ках теорії діяльності А. Н. Леонтьєв і В.І.Ковалев обгрунтували необхідність розмежування понять В«загальнотрудові мотиваціяВ» і В«професійна мотиваціяВ». Перша обумовлює спонукальну активність особистості, її ставлення до трудової діяльності, друга визначає спрямованість на конкретну професійну діяльність. p align="justify"> Вивчення мотивації юридичної діяльності проводилося на базі Новосибірського юридичного інституту (філії) ТГУ. У дослідженні взяли участь 217 чоловік у віці від 19 до 31 року з 3-го по 5 курс. p align="justify"> Інтерес представляли студенти вечірнього відділення, тому що на цій вибірці можна простежити відмінності у мотивації у працюючих і непрацюючих студентів, причому нас цікавили студенти, що працюють саме в юридичній галузі. У дослідженні брало участь працюючих студентів - 112 людей, непрацюючих - 105 осіб. p align="justify"> У вивченні мотивів юридичної діяльності особистості використовувався модифікований тест мотивів. Для побудови опитувальника було попередньо виявлено думка працюючих юристів та студентів, які обрали навчання за юридичною спеціальністю. Вивчаючи сукупність отриманих тверджень, ми класифікували їх умовно в 10 груп. По кожному з цих 10 типів були відібрані за 6 найбільш відповідають змісту даного типу висловлювань. Випробуваний оцінював, як кожен мотив спонукає його займатися юридичною діяльністю. Також кожен випробовуваний вказував в анкеті вид юридичної діяльності, яка його цікавить найбільше. p align="justify"> Визначалися середні показники для кожного типу мотивів у групах за вказаними видами юридичної діяльності, які найбільш цікавлять піддослідних. Випробувані були вказані такі види діяльності, які їх найбільш цікавлять: адвокат (81 випробуваний), юрист в економіці (57), юрист в суді (52), прокурор (42), слідчий. p align="justify"> За допомогою тесту виявлена ​​ієрархія десяти мотивів.
Визначалися середні показники для кожного типу мотивів у групах. При аналізі розподілів середніх оцінок по цих групах встановлювалося те місце, яке займає кожен з 10 мотивів у системі мотивації юридичної діяльності особистості. br/>
Виховання професійно необхідних психологічних якостей
Виховання професійно необхідних психологічних якостей юриста починається з лекційних курсів з загальної, правової та юридичної психології. Основними передумовами оволодіння складною професією юриста служать досить розвинене мислення, аналітичний розум, інтуїція, гарна пам'ять, спостережливість, працездатність, працьовитість і т.п. Важливе значення мають такі вольові якості: рішучість, наполегливість, сміливість та ін Піддослідним були запропоновані ще 2 анкети для оцінки вираженості професійно необхідних психологічних якостей (всього 30 основних якостей), що визначають ефективність юридичної діяльності у випробуваного, і вираженості рис характеру (всього 20 основних рис характеру), необхідних для ефективної юридичної діяльності. ...
