хпроводілі чітку гістофізіологіческую позицію, тобто не тільки описували будову, але намагалися пояснити закономірність будови, тому фізіологічна спрямованість є пріоритетною для вітчизняної гістології.
Казанська школа морфологів відома своїми працями в галузі вивчення нервової тканини, в тому числі п.н.с. Арнштейн. Смирнов і Догель стали засновниками цього напрямку. Тому в Росії багато питань про структуру органів і тканин стали розглядатися з позиції нервової регуляції. Цьому також сприяли роботи Боткіна. Павлова і Сєченова. p align="justify"> На початку 20 століття в гістології найбільш посилено стали розвиватися еволюційні підходи, що грунтувалися на роботах Дарвіна і Геккеля. Завдяки роботам ембріологів Вольфа, Нанлсра, Мечникова і Ковалевського, були продовжені пошуки у сфері ембріології і підтримані еволюційні підходи. p align="justify"> Спрямованість радянської гістологічної школи була чіткою щодо клініки, тому більша частина гістологічних робіт була спрямована на вирішення клінічних завдань.
. Сучасний етап розвитку гістології пов'язаний з більш тонким вивченням структур. Завдяки застосуванню оптичної, світлооптичної. Електронної мікроскопії, гістохімічних, кількісних методів, цитофотометрії, були вивчені органи на клітинному рівні, субклітинні структури, молекулярні структури. Завдання гістології. p align="justify">. вивчення структур на системному, органом, клітинному і молекулярному рівнях;
. вивчення фізіології структур усіх рівнів;
. вивчення закономірностей диференціювання і регенерації:
. вивчення вікових особливостей тканин і клітинних структур, включаючи закономірності ембріогенезу:
. вивчення закономірностей адаптації структур усіх рівнів, в першу чергу пов'язаних з проблемами екології;
. вивчення закономірності нервової, ендокринної, імунної регуляції.
ОСНОВИ порівняльної ембріології
Ембріологія - це наука про розвиток і будову зародка людини.
Завданнями медичної ембріології є вивчення: прогенезу, етапів ембріогенезу (від запліднення і до моменту народження), механізмів ембріогенезу. Порушень ембріонального розвитку, виникнення причин порушення розвитку, вивчення критичних періодів, розробка заходів профілактики та виявлення постнатального розвитку (тобто розвитку після народження) до періоду повного становлення всіх органів і систем організму. У розвитку виділяють: історичний розвиток організму (філогенез) неіндивідуальні розвиток організму (онтогенез). У онтогенезі виділяють ембріогенез і постнатальний розвиток. Найбільш раннім методом вивчення ембріології є описовий метод, потім порівняльний і експериментальний (це, перш за все, штучне запліднення) методи. p align="justify"> В ембріогенезі виділяють періоди:
за...
