ів. [1]
За нашого часу, з одного боку, накопічена значний кількість багатоплановіх ДОСЛІДЖЕНЬ різніх Видів стрес - стрес життя, посттравматичний, професійний та Другие стрес, з Іншого - відмічена складність и багатая в чому суперечність, недостатність концептуальної та методологічної розробки такого псіхофізіологічного феномену, як екзаменаційній стрес. Підготовка студентів у Вищих Навчальних закладах є й достатньо спеціфічною, что НЕ віключає Виникнення стресовості станів, Які обумовлені більш скроню Вимогами до темпу навчальної ДІЯЛЬНОСТІ. [2] ЦІМ підтверджується Актуальність даної проблеми та необхідність ее детального Вивчення. p align="justify"> Про єкт: емоційній стан студентов.
Предмет: Вплив екзаменаційного стрес на емоційній стан студентов.
Мета: дослідіті Вплив екзаменаційного стрес на емоційній стан студентов.
Гіпотеза: Дослідження передбачає, что опітана група студентов має сильне емоційне потрясіння во время Екзаменаційної Сесії.
Завдання:
охарактеризувати Поняття емоцій та їх класіфікацію.
охарактеризувати Поняття стрес та екзаменаційного стрес.
Дослідіті емоційній стан студентов во время Екзаменаційної Сесії.
Віявіті зв язок между екзаменаційнім стресом та розладамі емоційного стану біля студентов.
етап Дослідження складаються з двох частин: теоретичного и практичного. Теоретична частина передбачає збір даніх про психологічний Вплив екзаменаційного стрес на студентов. Практична частина передбачає проведення емпірічного Дослідження. p align="justify"> База Дослідження: Дослідження проведено на базі кафедри правознавства екологічного факультету Житомирського национального агроекологічного УНІВЕРСИТЕТУ. Було Залуччя 10 студентов. br/>
Розділ 1. Теоретичний аналіз проблеми впліву екзаменаційного стрес на емоційній стан ОСОБИСТОСТІ
1.1 Поняття про Емоції. Класифікація емоцій
Людина НЕ позбав пізнає світ в процесах сприймання, уяви та мислення, альо разом з тим и відносіться так чи інакше до ПЄВНЄВ Фактів життя. Різноманітні Реакції псіхікі на об'єкт або сітуацію пов'язуються з виникненням емоцій. Це означає, что смороду (об'єкт, Ситуація) спріймаються НЕ позбав такими, Якими є насправді, а й у своєму емоційному значенні. [3]
діяльність людини, ее поведінка всегда віклікають позитивне або негативності Ставлення до неї. Ставлення до дійсності відображується в мозком ї пережівається як удовольствие або незадоволення, радість, сум, гнів, сором. Такі переживання назівають емоціямі. p align="justify"> Будь-яка людина знає, що таке Емоції, протікання описати и поясніті їх НЕ всегда здатн. І це Не дивно,...
