ристика поняття В«дитячі капризиВ» у психолого-педагогічній літературі
За словником В. Зінченко капризи розуміються як: позбавлені розумних підстав дії дитини, спрямовані головним чином на те, щоб чинити опір вимогам старших і настояти на власних бажаннях. Як правило, супроводжуються негативними емоційними реакціями (крик, плач) і руховим збудженням. p align="justify"> За тлумачним словником Єфремової капризи розуміються як прагнення дітей, насамперед дошкільного та молодшого шкільного віку, робити що - то всупереч приписам дорослих Часто супроводжується плачем або криком Сприятливими умовами для виникнення капризів є перевтома дітей, слабкість нервової системи , підвищена емоційна збудливість Примхи можуть виникнути у відповідь на занадто потураючі дії - дорослих, на їх суперечливі вимогах, на надмірно суворі заходи, які застосовуються до дітей.
Протягом багато чого часу батьки мучаться з однією і тією ж проблемою. Одні діти, мовчки, відмовляються виконувати вимоги дорослих, інші плачуть, кидаються на підлогу, кричать, б'ють руками і ногами об підлогу. p align="justify"> У дитячому віці поведінка дитини, яке дорослими характеризується як примхливе, малюк без очевидних причин плаче, відмовляється від годування, погано засинає, надмірно збудлива, буває викликано недостатнім або несвоєчасним задоволенням якихось потреб дитини. Емоційні реакції немовляти служать своєрідним сигналом неблагополуччя, адже іншим способом повідомити про свої потреби він ще не вміє. p align="justify"> В основі їх може лежати невиявлені хронічне захворювання або тимчасове нездоров'я. Батьки іноді неадекватно оцінюють стан малюка і розглядають його занепокоєння як каприз. Якщо дорослі приділяють дитині достатньо уваги, така здатність формується у них з перших днів його життя і дозволяє розумно планувати і коригувати режим немовляти заради оптимального задоволення його потреб. Якщо ж дитині вдається привернути до себе увагу лише наполегливим криком і плачем, така реакція ризикує закріпитися і згодом скласти основу справжніх капризів. p align="justify"> Розвитку капризів у дошкільнят і молодших школярів сприяє незміцніла ще нервова система, що проявляється у переважанні збудження над гальмуванням, високої емоційної чутливості і збудливості. На цьому тлі капризи нерідко виникають як наслідок стомлення, нездужання, перезбудження, надлишку вражень і переживань. p align="justify"> Примхи можуть носити епізодичний характер, але можуть і перетворитися на звичну форму поведінки. Останнє має місце тоді, коли дитина неусвідомлено воліє саме такий спосіб досягнення своїх цілей. Тобто каприз є наслідком неправильної організації взаємин дитини з дорослими. Як правило, він являє собою реакцію дитини, якій відомо, що таким способом можна домогтися задоволення будь-яких бажань, навіть якщо спочатку доводиться зустріти відмову. p align="justify"> Коли очевидно, що бажання дитини виходять за розумні рамки і їх ви...
