а обставина заслуговує особливої вЂ‹вЂ‹уваги: ​​у психічного життя старого в зв'язку з свідомістю наближається кінця все більшу роль відіграють етичні переживання - докори сумління, каяття, сором за зроблене чи незроблене, задоволення від свідомості виконаного боргу і т.д. Етичні переживання старечого віку - величезна і також зовсім не розроблена область "[23]. p align="justify"> Офіційно ідеологічним установкам радянським дослідникам психології релігії протистоїть позиція російського закордонного релігійного мислителя Б.Вишеславцева. У статті "Релігійно-аскетичне значення неврозу" він пише: "невроз є втрата дотику з реальністю. Функція сприйняття реальності в її повноті, впливу на цю реальність, самозахисту від неї - є функція, що потребує найбільшого психічного напруження, найцінніша і найважча функція свідомості. Невроз є перебування в ілюзії ... релігійна установка свідомості вимагає тверезості ... та відсторонення всяких суб'єктивних вигадок. Тому справжня релігійне життя протилежна всякому неврозу і психозу і святі суть найздоровіші люди, котрі володіли у всій повноті функцією реальності. "[28]. p align="justify"> Виходячи з перерахованих вище фактів, ми сформулювали
тему нашого
дослідження : В«Релігія як основа самосвідомості народуВ».
Об'єктом нашого дослідження є самосвідомість народу.
Предмет дослідження - релігія як психологічне і соціальне явище
Мета дослідження - дати характеристику релігії як основі самосвідомості народу.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати психологічну літературу з теми дослідження.
2. Дати характеристику основним поняттям роботи.
. Виявити роль релігії у формуванні та становленні самосвідомості народу
Глава 1. Теоретичні основи самосвідомості народу
.1 Самосвідомість як психологічна категорія
Проблемі самосвідомості присвячено чимало досліджень у вітчизняній психології. Ці дослідження сконцентровані в основному навколо двох груп питань. У роботах Б.Г. Ананьєва, Л. І. Божович, А. Н. Леонтьєва, С. Л. Рубінштейна, И.И.Чеснокова, А.Г.Спиркина в загальнотеоретичному і методологічному аспектах проаналізовано питання про становлення самосвідомості в контексті більш загальної проблеми розвитку особистості. В іншій групі досліджень розглядаються більш спеціальні питання, перш за все пов'язані з особливостями самооцінок, їх взаємозв'язком з ...
