особистості. Формуються естетичні уявлення та сприйняття, почуття прекрасного, а також, певною мірою, прагнення до художньої творчості. p align="justify"> Читання-вид мовної діяльності, а мова-вид людського спілкування, то значить читання-вид людського спілкування. Хто ж говорить з нами, коли ми читаємо? Звичайно ж, говорить з нами книга, а читачі - це співрозмовники книги. p align="justify"> Традиційна російська методика розрізняє в самому процесі читання і в навчанні читання чотири основні якості: правильність, швидкість, свідомість і виразність. Таке виокремлення основних якостей читання стосується тільки техніки розкодування мовних знаків і озвучування тексту читачем. Воно ніяк не відображає вищої мети читання: пізнавати себе, тобто знайти для себе в світі книг підходящих співрозмовників. p align="justify"> З точки зору сучасної науки про формування читача, основна якість процесу читання - це рівень самостійності, до якого підготовлений читач і при виборі книги - співрозмовника, і при озвучуванні чужої мови.
Отже, 1) мотив звернення до книг, бажання читати з одного боку, і 2) конкретні ЗУН, що забезпечують взаємодію читача з книгою і текстом, з іншого - це обов'язкова умова для формування особистісного властивості - читацька самостійність - що складає сутність того, чому потрібно вчити дітей і що повинно стати метою роботи при навчанні дітей читання.
Виходячи з перерахованих вище фактів, ми сформулювали тему нашого дослідження: В«Особливості кола читання сучасного молодшого школяраВ».
Об'єкт нашого дослідження - коло читання молодшого школяра.
Предмет дослідження - особливості кола читання сучасного молодшого школяра.
Гіпотеза дослідження - ми припускаємо, що коло читання сучасного молодшого школяра характеризується переважанням творів зарубіжних авторів і журналів розважальної спрямованості.
Мета дослідження - виявити особливості кола читання сучасного молодшого школяра
Завдання дослідження:
. Проаналізувати літературу з теми дослідження.
. Дати характеристику основним поняттям.
. Виявити особливості кола читання сучасного молодшого школяра
Методи дослідження 6 аналіз літературних джерел, експеримент, кількісна та якісна обробка отриманих даних.
Глава I. Теоретичні основи вивчення особливостей кола читання сучасного молодшого школяра
1.1 Читання як вид діяльності
Читання відноситься до одного з видів людської діяльності, причому діяльності творчої. В«Праця читачаВ» викликаний потребами особистості, має свої мотиви і цілі, засоби та операції; він спрямований ...
