різновид всередині іншого класу, в даному випадку класу людей. p align="justify"> Таким чином, джерелом нового значення є порівняння. Уподібнення об'єктів може бути симетричним, порівн. обопільні метафори (Арістотель): В«загорілися зірки очейВ» (очі) і В«загорілися очі ночіВ» (зірки). Поетична метафора часто зближує далекі об'єкти: Русь - поцілунок на морозі (Хлєбніков). p align="justify"> Метафора традиційно розглядається як скорочене порівняння. З неї виключені предикати подібності (схожий, нагадує тощо) і компоративного спілки (як, начебто, як би, ніби, точно та ін.) Разом з ними елімінуються підстави порівняння, мотивування, ситуативні обставини, модифікатори. Метафора лаконічна. Вона скорочує мова, порівняння її поширює. p align="justify"> Формальним змін відповідають змістові. Порівняння виявляє будь-яке - постійне або минуще - подібність (або його відсутність), метафора - стійке подобу, порівн. В«Вчора він поводився як заєцьВ», і В«Вчора в лісі він був заєцьВ» (можна тільки «³н - заєцьВ»). Позначаючи сутність об'єкта, метафора несумісна з суб'єктивними установками В«Мені здається, вона птахВ», В«Я думаю, що Собакевич ведмідьВ». p align="justify"> У послесвязочной традиції російська метафора воліє називний відмінок орудному, обозначающему стан або змінний ознака: В«Командир наш був орелВ». Орудний відмінок використовується тоді, коли на ознака накладено межа, звичайно в стереотипних метафорах: В«Не будь свинеюВ»; В«Яким я був осломВ». p align="justify"> Метафора виникає при зіставленні об'єктів, що належать до різних класів. Логічна сутність метафори визначається як категоріальну помилка або таксономічний зрушення. Метафора відкидає приналежність об'єкта до того класу, до якого він входить, і включає його в категорію, до якої він не може бути віднесений на раціональному підставі. p align="justify"> Порівнюючи об'єкти, метафора протиставляє. Метафора скорочує не тільки порівняння, але і протиставлення, виключаючи з нього містить заперечення термін: В«Ваня (не дитина, а) сущий в'юнВ». Якщо скорочений термін важливий для інтерпретації метафори чи фокусування уваги на контрасті, він може бути відновлений: В«Це не кіт, а бандитВ» (Булгаков); В«Що це за люди? Мухи, а не люди В»(Гоголь);В« Не смушка - вогонь В»(Гоголь). p align="justify"> Метафора виконує дві основні функції - функцію характеризації і функцію номінації індивідів і класів об'єктів. Вони чітко протиставлені в субстантивной метафорі. У першому випадку іменник займає місце таксономічного предиката, у другому - суб'єкта або іншого актанта. p align="justify"> Вихідною для метафори є функція характеризації. Займаючи позицію предиката, метафора поступово втрачає предметне значення і разом з тим більшу частину входять до нього семантичних компонентів. Сенс метафори обмежується вказівкою на один або небагато ознаки. p align="justify"> Вживання метафори в актантних позиції вдруге. У російській мові воно підтримується вказівним за...
