туалізованої пізнавальної потреби. Показана тісний зв'язок інтелектуальних емоцій з процесами, що відбуваються на неусвідомленому і невербалізованих рівні, тобто з невербалізованих операціональними смислами. Під операційним сенсом елемента розуміється форма відображення тих його функцій, які виявляються при обстеженні конкретних умов, в яких він знаходиться. Ці дослідження тривають в напрямку вивчення умов виникнення і функцій інтелектуальних емоцій на різних стадіях розумової діяльності - ініціації, целеобразования, реалізації. По-друге, спеціально досліджується роль емоцій у процесах целеобразования. Показано, що першою реакцією на пізнавальне протиріччя є емоційна. Емоційна оцінка протиріччя викликає актуалізацію пошукової пізнавальної потреби, яка ініціює процес цілеутворення. Емоції є одним з основних механізмів породження вербалізованій задумів і цілей. По-третє, ведуться дослідження з мотиваційно-емоційної регуляції розумової діяльності. Зокрема, вивчена емоційна регуляція розумової діяльності в умовах різної мотивації - зовнішньої і внутрішньої. Показано, що існують різні типи емоційної регуляції, що характеризуються різним місцем і роллю емоцій в системі регуляції розумової діяльності. p align="justify"> Роль емоційних процесів у регуляції діяльності зростає при переході від діяльності, що визначається зовнішньою мотивацією, до діяльності з внутрішньою мотивацією. Основні феномени виразно проявляються при розгляді розвитку динамічної смислової системи. Так, на стадії ініціації відбувається емоційне передбачення і виділяється предмет розумової діяльності пізнавальне протиріччя. На стадії целеобразования знаходженню принципу рішення передує інтелектуальна емоція. Це емоційне передбачення отримало назву емоційного рішення, оскільки у випробуваного з'являється суб'єктивне переживання того, що принцип рішення знайдено, хоча ідея ще не осмислена і словесно не оформлена. Емоційне рішення готується поступовим наростанням емоційного забарвлення певної дії в процесі пошуку. Виникає свого роду кумуляція сплесків емоційної активації. На стадії конкретизації принципу рішення також виникають інтелектуальні емоції при знаходженні об'єктивно вірних дій. Виявлено конкретні механізми функціонування інтелектуальних емоцій в розумовій діяльності. Це емоційне закріплення тих елементів, які набувають операціональні сенс у ході пошуку. Цей механізм визначає вибірковість на конкретних стадіях пошуку рішення. p align="justify"> Емоції та їх функції
Емоція (від лат. emoveo - вражаю, хвилюю) - емоційний процес середньої тривалості, що відображає суб'ектівнеое оціночне ставлення до існуючих або можливих ситуацій. Емоції відрізняють від афектів, почуттів і настроїв. br/>
Точна оцінка і вираз емоцій
Експериментально встановлено, що здатність дітей розпізнавати емоції з віком покращується. Чотирирічні діти ідентифікують емоції на обличчі в 50% в...
