щенню якості наданих освітніх послуг. p align="justify"> У той же час на сьогоднішній день проблема плинності кадрів серед педагогів дошкільної освітньої установи (ДОП) стає все актуальнішою. Це пов'язано з цілим рядом причин. Тому в даний час для більшості керівників ДОП виникла необхідність у пошуку і створенні умов, які дозволили б успішно здійснювати управління освітньою установою, що працює в інноваційному режимі в умовах кадрового дефіциту. p align="justify"> Об'єкт дослідження: розвиток діяльності в сучасному дошкільному навчальному закладі.
Предмет дослідження: процес управління персоналом в освітньому закладі.
Мета дослідження: розробка рекомендацій щодо удосконалення управління персоналом для розвитку діяльності ДНЗ.
персонал управління дитячий сад
1. Специфіка управління персоналом в освітньому просторі дошкільного закладу
(на прикладі МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»міста Зеленогірська Красноярського краю)
Базою для проведення дослідження стало Муніципальне дошкільний навчальний заклад В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»міста Зеленогірська Красноярського краю.
Дитячий садок № 18 відкрито в 1969 році як підрозділ у складі містоутворюючого підприємства - електрохімічні заводу. З 1969 по 2002 рік дитячий сад був структурним підрозділом заводу. У січні 2002 року перейшов в муніципальну власність як філія МДОУ В«Центр розвитку дитини - дитячий садокВ». З січня 2007 року став муніципальним дошкільною освітньою установою В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В». p align="justify"> Нашими респондентами були члени педагогічного колективу дитячого садка. Нами було протестовано 30 осіб. br/>
1.1 Коротка історична довідка розвитку персоналу в МДОУ В«Дитячий садок комбінованого виду № 18В« Казка В»міста Зеленогірська
У 2002 році дитячий садок був переданий в муніципальну власність, що послужило початком значних змін у складі педагогів, так як в 2003 році велика частина досвідчених педагогів змінила місце роботи, у зв'язку з істотними змінами оплати праці. Перед керівництвом освітнього закладу гостро постала проблема збереження якості освітніх послуг в умовах кадрового дефіциту і недосвідченості знову прийнятого педагогічного персоналу. Це послужило поштовхом до зміни методів управління педагогічним колективом. p align="justify"> Становлення нового колективу, як відомо, - процес довгий і болісний. Лише до 2007 року в нашому ДОП сформувався працездатний згуртований колектив однодумців, з'явилися нові традиції, своє неповторне обличчя. p align="justify"> Першої виникла проблема професійного відбору, для її рішення були розроблені основні характеристики педагога, працюючого з дітьми дошкільного та раннього віку. У відпові...
