я електронних освітніх ресурсів у навчанні шкільної математики на прикладі теми В«Біноміальні коефіцієнтиВ».
Звідси випливають такі завдання:
. Визначити поняття освітнього електронного ресурсу. p align="justify">. Привести класифікацію електронних освітніх ресурсів. p align="justify">. Дослідити способи застосування електронних освітніх ресурсів у навчанні математики в основній школі. p align="justify">. Розробити приклад електронних освітніх ресурсів з теми В«Біноміальні коефіцієнтиВ». p align="justify"> Практична значимість курсової роботи полягає в тому, що результати, отримані в курсовій роботі, можуть застосовуватися в шкільній математиці при викладанні теми В«Біноміальні кохеффіціентиВ».
Курсова складається зі вступу, двох параграфів, висновків і бібліографічного списку.
В§ 1. Поняття і класифікація електронних освітніх ресурсів
Сучасні електронні засоби навчання не зводяться до електронних підручників, навчальним програмам, тренажерів або програмам тестування. Можна говорити про виникнення нового узагальнюючого поняття В«комп'ютерні навчальні матеріалиВ», яке об'єднує всі електронні засоби навчання, реалізовані за допомогою різноманітних програмних засобів. Для ефективного використання їх у навчальному процесі визначальним є змістовний і методичне якість таких ресурсів. Таким доповненням є включення електронних освітніх ресурсів у вивчення математики в школі. p align="justify"> Отже, електронні освітні ресурси поділяються на три види: цифрові освітні ресурси (Цор'и), інформаційні джерела складної структури (ІІСС), інноваційні навчально-методичні комплекси (ІУМК). Розглянемо Цифрові освітні ресурси (ЦОР). [15]
Цифрові освітні ресурси (ЦОР) - доповнення електронного компонента до діючих сьогодні в школі підручниками. Цор'и створюють у вчителів В«звичкуВ» до використання ІКТ, стимулюють їх до застосування сучасних освітніх технологій, орієнтованих на створення умов для досягнення учнями нових освітніх результатів. p align="justify"> Поняття цифрових (електронних) освітніх ресурсів є фундаментальним поняттям. До складу його входять досить зрозумілі і широко вживані терміни. На підставі їх визначень побудуємо визначення даного нас поняття. p align="justify"> Цифровий - представлений у виді послідовності цифр - чисел. В даний час при стрімкому розвитку інформаційних технологій особливу популярність отримує цифрова форма подання інформації: цифрова фотографія, цифрове відео і др.Далее освітній - тобто спрямований на вивчення чого-небудь, може бути використаний у різних формах освіти. А ресурс, згідно з тлумачним словником, засіб, до якого звертаються в необхідному разі. [14]
Таким чином, під цифрових освітніх ресурсів будемо розуміти навчальну, методичну, довідкову, організаційну та іншу інформацію, необхідну для ефективної організа...
