сихіки, розуміння дошкільного дитинства як особливого періоду в становленні особистості. Діагностика та корекція дитячих страхів відображена в дослідженнях К.С. Лебединської, А.В. Суворовцевой, І.В. Дубровиной, А.І. Захарова, Рейнгольд, Робінсон, Г. Еберлейн. p align="justify"> Методи дослідження:
. Аналіз довідкової психолого - педагогічної літератури. p align="justify">. Кількісна і якісна обробка результатів. br/>
Глава 1. Вивчення страхів у дітей дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема
.1 Феномен страхів у психолого-педагогічних дослідженнях
Життя без емоцій неможливе. Емоції, стверджував знаменитий натураліст Ч. Дарвін, виникли в процесі еволюції як засіб, за допомогою якого живі істоти встановлюють значимість тих чи інших умов для задоволення актуальних для них потреб. Одним з емоційних станів дітей дошкільного віку є страх. p align="justify"> Поняття страху розроблялося багатьма дослідниками і має різні трактування. У сучасному словнику з психології під редакцією В. В. Юрчук ми знаходимо, що В«страх - афективно чуттєва емоція, яка виникає в обставинах превентивності - загрози - остраху за свою соціальну або ж біологічну екзистенцію у суб'єктаВ» [30, с.342]. p align="justify"> Артур Ребер у великому тлумачному психологічному словнику трактує страх як В«емоційний стан, що у присутності або передбаченні небезпечного або шкідливого стимулу. Страх зазвичай характеризується внутрішнім, суб'єктивним переживанням дуже сильного збудження, бажання бігти або нападати і поруч симпатичних реакцій В»[1, с.71]. p align="justify"> Згідно З. Фрейду В«страх - це стан афекту - об'єднання певних відчуттів ряду задоволення - незадоволення з відповідними іннервації розрядки напруги і їх сприйняття, а так само ймовірно, і відображення певного значущого подіїВ» [13, с .218].
В. Даль в В«Тлумачному словнику живої великої російської мовиВ» визначає страх як пристрасть, боязнь, боязкість, сильне побоювання, тривожний стан душі від переляку від загрожує або уявного лиха [5, с.305]. p align="justify"> Р. Ф. Овчарова розглядає страх, як ефективне (емоційно загострене), відображення в свідомості людини конкретної загрози для його життя і благополуччя [18, c.165]. p align="justify"> Відомий фізіолог І.П. Павлов трактує страх як В«прояв природного рефлексу, пасивно - оборонної реакції з легким гальмуванням кори великих півкуль. Страх заснований на інстинкті самозбереження, має захисний рефлекс і супроводжується певними фізіологічними змінами вищої нервової діяльності В»[17, c.570]. p align="justify"> Ю.А. Неймер, А.В. Петровський, М.Г. Ярошевський розглядають страх як В«емоційний стан, що виникає в ситуаціях загрози біологічному або соціальному існуванню індивіда і спрямоване на джерело дійсною і уявної небезпекиВ» [15, c.102]. p align="justify"> Таким чином, проаналізувавши різні трактування ...
