Страхи у дітей дошкільного віку
Зміст
страх дошкільник психологічний педагогічний
Введення
Глава 1. Вивчення страхів у дітей дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема
1.1 Феномен страхів у психолого-педагогічних дослідженнях
1.2 Особливості страхів у дітей дошкільного віку
Глава 2. Дослідження страхів у дітей дошкільного віку
.1 Етапи, методи та методики дослідження
.2 Характеристика вибірки та аналіз результатів дослідження
.3 Рекомендації по корекції страхів у дітей дошкільного віку
Висновок
Список літератури
Введення
страх дошкільник психологічний педагогічний
У сучасному світі практично у кожного з людей є різні страхи. Ці емоційні прояви є невід'ємною частиною нашого життя. Більшість страхів обумовлені віковими особливостями і мають тимчасовий характер. Страх є найбільш небезпечною з усіх емоцій. Дослідження, присвячені страху створюють численні підстави для подальшого розуміння цієї емоції. Проблема страхів у дітей дошкільного віку дуже актуальна в даний час. І будучи ще в дитячому садку, діти повинні пройти всі тести тривожності і подолати бар'єр страху в своїй свідомості. Актуальність дослідження проблеми визначається ще й тим, що з віком у дітей змінюються мотиви поведінки, ставлення до навколишнього світу, дорослим, одноліткам. І від того, чи зможуть батьки та педагоги вловити ці зміни, зрозуміти зміни, що відбуваються з дитиною, і відповідно з цим змінити свої відносини, залежатимуть ті позитивні емоції, які є основою нервово-психічного здоров'я дитини. На жаль, в більшості випадків страхи виникають з вини самих батьків, і борг дорослих - попередити можливість їх появи та відгородити дітей від страхів, викликаних сімейними проблемами, душевною черствістю або, навпаки, надмірною опікою, або ж просто батьківською неуважністю. p align="justify"> Таким чином, тема роботи В«Страхи у дітей дошкільного вікуВ» вибрана не випадково. p align="justify"> Мета дослідження: вивчення психологічних особливостей прояву страхів у дітей дошкільного віку.
Об'єкт дослідження: емоційна сфера дітей дошкільного віку.
Предмет дослідження: страхи дітей дошкільного віку.
У відповідності з об'єктом і предметом дослідження поставлені такі завдання:
. Узагальнити теоретичний матеріал з проблеми виникнення страху у дітей старшого дошкільного віку. p align="justify">. Виявити психолого-педагогічні аспекти прояви страху. p align="justify"> Методологічною основою є теоретичні концепції провідних вітчизняних психологів: В.С. Мухіної, Л.С. Виготського, А.Н. Леонтьєва про закономірності розвитку дитячої п...
