сформульоване припущення, яке потрібно довести або спростувати
Методологічна основа -
Вибірка - люди, які беруть участь у дослідженні
. ПОНЯТТЯ ГІПОТЕЗИ. ВИМОГИ ДО формулювання гіпотези
Гіпотеза - наукове, логічно сформульоване припущення, яке потрібно довести або спростувати.
Вимоги до форм-ке г:
. Повинна робити крок вперед в науці
. Д.бить порверяемой
. Д-на НЕ протеворечіть наявними в науці даними
. Д. містити змінні
. Не повинно бути багато змінних, досить 2,3 змінних
. Д-н бути імовірнісний характер
Види г:
. За походженням
Індуктивні - формулюються зі спостережень за якими-небудь явищами (від приватного до загального, пророкування узагальнення)
Дедуктивні - форм-ся з аналізу теоретичного матеріалу (від заг. до приват., пророкування можливостей (наслідків) із загальної закономірності)
Індуктивно-дедуктивна гіпотеза включає в себе елементи двох попередніх типів гіпотез
. За своїм характером:
революціонізуючу (висування принципово нового положення)
модифікаційної (модифікація відомих законів)
. За логічній структурі гіпотези
лінійний характер, коли висувається і перевіряється одне припущення,
розгалужений, коли необхідна перевірка декількох припущень.
. За основи:
р. про наявність явища - м. яка передбачає, на скільки якесь явище виражено, пов'язано, характерно і. т.п
Вимагає пс-го обстеження
р. про зв'язки та відмінності між явищами (кореляційний р.)
Вимагає пс-го дослідження.
р. про причинно-наслідкового зв'язку (каузальна р.) «якщо щось робити, то вийде те-то»
. ХАР-КА ЦІЛІ І ЗАВДАНЬ ПСИХ-ГО дослі-НИЯ
Мета - проекція результату (опр-ня, хар-ка-якого психологічного явища, вивчення взаємозв'язку, відмінностей,
Опис функцій або вікової динаміки, створення типології, класифікації). Нач-ся з дієслова.
За сприяння з-нию виділяють:
. Опр-ня характеристик психічного явища
Найчастіше підставою для постановки такої мети виступають: неповнота опису досліджуваного предмета, або суперечності між емпіричними даними різних авторів, виявлені в літературі.
. Виявлення взаємозв'язку психічних явищ
При вирішенні даної мети необхідно включати в число завдань визначення характеристик взаємозв'язків: їх тісноти, спрямованості, стійкості, пояснити природу зв'язків.
Завдання - етапи рішення мети. Д-ни нач-ся з дієслова. Сп-б формулир-ня:
По етапах роботи / По розкриттю змісту.
Алгоритм формулювання завдань (Методика виконання курсової роботи, УРГІ 2011):
Перше завдання, як правило, пов'язана з виявл...
