х і слухових відчуттів. З їх допомогою формуються уявлення. Процес пізнання триває в абстрактному мисленні екскурсантів. На цій основі вони приходять до висновків. Екскурсія як процес пізнання складається з двох частин: чуттєвого пізнання (відчуття, сприйняття, уявлення) і логічного пізнання (мислення). Названі частини є основою екскурсії.
Відчуття - являє собою чуттєвий образ, психічний процес відображення людським мозком окремих властивостей предметів і явищ. Відчуття дозволяють людині відображати у своїй свідомості такі властивості і якості предметів і явищ, як їх розміри, форму, звук, температуру, запах, швидкість, твердість, тяжкість і ін Відчуття служить джерелом для таких чуттєвих образів, як сприйняття і уявлення.
Сприйняття являє собою результат впливу на органи чуття об'єкта. Воно більш складно, ніж відчуття, і побудовано на кількох відчуттях. Кожне з них відображає окреме властивість предмета, явища, події. Сукупність відчуттів являє собою те, що називається сприйняттям.
Сприйняття в екскурсії - результат впливу об'єкта та усної інформації на органи чуття екскурсанта. Сприйняття поділяються на зорові, слухові, дотикові, смакові та нюхові. Основи сприйняття кожного виду - відповідний вид відчуттів (зоровий, слуховий, дотиковий). Найбільш розвиненими в пізнанні людини навколишньої дійсності є зорові сприйняття.
Для екскурсій є обов'язковими зосередженість уваги і єдність переживання, сприяють поглибленому сприйняттю разбираемого матеріалу. Одним із завдань екскурсовода є дати екскурсантам установку на сприйняття об'єктів, спостереження певних деталей і особливостей пам'ятників. Установки можуть бути спрямовані на запам'ятовування подій, фактів, наведених в розповіді екскурсовода. Не менш важливі установки, стимулюючі мислення екскурсантів.
Значення установок у процесі підвищення ефективності важко переоцінити. Установки є психологічним фундаментом активності особи. Саме вони, вплітаючись у зміст розповіді або його організаційні вказівки, забезпечують стійкий цілеспрямований характер діяльності екскурсанта (спостереження, вивчення, дослідження) по відношенню до екскурсійного об'єкту.
Розглядаючи поняття «установка» у зв'язку з екскурсійним процесом, ми маємо на увазі короткочасність дії кожної з установок, як правило, в межах однієї конкретної екскурсії. В окремих випадках установки екскурсовода знаходять вираження в поведінці екскурсантів (в їх відношенні до природи, до пам'ятників культури та ін.)
Спостерігаючи екскурсійні об'єкти, екскурсанти розрізняють не тільки окремі зовнішні сторони, але і такі його властивості, як розмір, колір, форму, місце розташування, поєднання з іншими об'єктами, схожість з ними, відміну від них і т . п. Спираючись на пояснення екскурсовода, на основі методики показу вони сприймають суму цих сторін і властивостей, - відбитих в їх свідомості. Це дозволяє правильно сприйняти об'єкт в цілому.
При підготовці та проведенні екскурсії необхідно мати на увазі: минулий досвід людини; активний характер сприйняття, залежний від психічних особливостей екскурсанта, його настрій; вибірковість сприйняття (виділення об'єкта з числа інших, а також виділення в об'єкті потрібних деталей); осмисленість сприйняття; залежність сприйняття від життєвого досвіду екскурсанта, його знань практичн...
