дини, треба з дитинства віховуваті почуття відповідальності за стан довкілля.
У Системі навчання екологічної компетентності молодого Покоління ВАЖЛИВО місце займає початкова школа, у якій створюються Надзвичайно спріятліві умови для екологічної освіти и виховання учнів Завдяк природній допітлівості дітей та щірому інтересу до Пізнання НАВКОЛИШНЬОГО світу.
Проблеми екологічного виховання та Формування екологічної освіти школярів досліджувалі як класики педагогічної думки (В.О. Сухомлинський [70], К.Д. Ушинський [72] та ін.), так и Сучасні Вчені-педагоги Н.Є. Мойсеюк [48], М.М. Фіцула [73], В.В. Ягупов [79] та ін.), Методисти (Н.П. Байбара [1], О.А. Біда [5], О.М. Варакута [7], О.Л. Іванова [30], С.К . Іващенко [31], Н.С. Коваль [37, 38], І.М. Коренєва [40], О.З. Плахотіп [56], Г.П. Пустовіт [59], О.Н. Химинець [ 75] та ін.) та вчителі-практики (Г.М. Бондаренко [6], О.А. Гавриленко [13], Ю.І. Рева [62], Л.К. Різник [63; 64], Л . М. Руденко [65], А.О. Степанюк [69], О.І. Ткаченко [71], Н.В. Хлонь [76], З.А. Шевців [77] та ін.).
Створення нового Ставлення людини до природи - Завдання НЕ Тільки соціально-економічне, альо й спожівацьке. Воно віпліває Із необхідності формуваті екологічну культуру, в Основі Якої лежить нерозрівній зв язок людини з природою. Одним Із ЗАСОБІВ Вирішення даного Завдання становится екологічне виховання, де под вихованням в широкому значенні цього слова розуміється освіта, Розвиток и виховання у вузьких значенні слова.
Мета екологічного виховання молодших школярів - Формування відповідного Ставлення до НАВКОЛИШНЬОГО середовища, Яке будується на базі екологічної свідомості. Це допускає Дотримання споглядацькіх и правових Принципів природокористування та пропаганду Ідей его організації, активну діяльність по вивченню й охороні природи своєї місцевості.
Актуальність даної проблеми зумов вибір тими Дослідження - «Засоби та шляхи Формування системи екологічної освіти та виховання молодших школярів».
Про єкт Дослідження - система екологічної освіти та виховання молодших школярів.
Предмет Дослідження - засоби та шляхи екологічної освіти та виховання молодших школярів.
Мета Дослідження Полягає у віборі та оптимальному поєднанні ЗАСОБІВ та Шляхів екологічної освіти молодших школярів на уроках курсу «Я і Україна»
Гіпотеза Дослідження: при вікорістанні Розроблення ЗАСОБІВ и Шляхів Формування екологічної освіти та виховання молодших школярів ее Ефективність буде віщою.
Завдання Дослідження:
) вивчити стан розробки досліджуваної проблеми за літературними Джерелами та в практіці роботи початкової школи;
) схарактеризувати основні форми I методи екологічної освіти;
) здійсніті аналіз програми курсу «Я і Україна» для учнів 2 класу;
) здійсніті відбір форм, методів та ЗАСОБІВ екологічної освіти до уроків з курсу «Я і Україна» та перевіріті їх Ефективність у педагогічному експеріменті.
Розділ 1. теоретичності обгрунтування процеса Формування системи екологічної освіти та виховання молодших школярів
