Зміст
Введення
Глава I. Екологічне виховання як соціально-педагогічна проблема
. 1 Поняття і характерні особливості екологічного виховання
. 2 Шлях до екологічної культурі у дітей молодшого шкільного віку
Глава II. Формування основних екологічних уявлень і понять в учнів початкових класів при вивченні курсу «Навколишній світ»
. 1 Методи і прийоми формування морально-екологічного досвіду у молодших школярів
. 2 Екологічний навчання уроках навколишнього світу
Висновок
Список літератури
урок екологічне виховання
Введення
У сучасних умовах, коли відбувається величезний вплив суспільства на природне середовище, все більш зростаюче значення набуває виховання в людині екологічної культури. Адже людина - це єдиний у світі зоологічний вид, який порушує екологічний стан природи і Планети в цілому. Люди наділені розумом, і чим навколишній світ витонченішими стає, тим більше накопичується прогалин і упущень в його екологічних знаннях. На даний момент часу можна сказати без перебільшень, що більшість людей на планеті не мають абсолютно ніяких знань і навичок про стан довкілля. Більш того, багато хто навіть анітрохи не намагаються придбати ці знання, вміння та навички для поліпшення екологічного стану світу.
На мій погляд, навіть стародавні первісні люди були більш підготовлені своєю поведінкою і діяльністю до життя на Землі, вони краще «вписувалися» у навколишнє їх природу. Знищуючи власну середовище проживання, люди тим самим змушують себе замислюватися над тим, як же надалі будуть існувати їхні предки і що ж залишиться від природи після діяльності сучасної людини. Щоб відповісти на ці питання, потрібно екологічна грамотність всього населення. Вибрані екологи-професіонали не вирішать всіх екологічних проблем суспільства, бо з природою постійно контактують всі люди Землі, і середовище від такої кількості контактів не вберегти. [4]
На щастя, втрату екологічної грамотності, яка полягає в культурі народу, можна відродити якнайшвидшим постійним екологічним вихованням та освітою. Руйнування природних комплексів наростає з кожним днем ??і, можливо, на інший шлях просто не залишиться часу. Але для успішного екологічного виховання та освіти необхідно, на мій погляд, принаймні, три основні умови:
а) повна і беззаперечна готовність суспільства засвоїти основні екологічні ідеї і знання, а також готовність дотримуватися їх;
б) наявність безлічі підручників, періодичних видань та інших посібників для вивчення екології і їх достатньо популярний рівень;
в) найвища підготовленість педагогів будь-якої спеціалізації для викладання екології та природознавства, а також наявність численних екологів в народну освіту країни.
Можна припустити, що знищення середовища проживання зайшло настільки далеко і так добре помітно для обивателя, що занепокоєння і навіть страх роблять його більш сприйнятливим до інформації, що стосується теми, і до природоохоронних питань. Напевно, перше з умов вже близько до виконання, оскільки з кожним разом люди все більше і більше занепокоєні екологічними проблемами та шляхами їх вирішення. Адже не почни турбуватися вони про це зараз - що чекає їх потім?
Друга умова є хорошим приводом для роздумів. Його виконання реалізується в багатьох підручниках, навчальних посібниках і просто популярній літературі з екології. Але при цьому друге з сформульованих мною умов виконується недостатньо, і тут виникає безліч проблем. Мета і завдання цієї роботи - висвітлити деякі аспекти екології та розглянути можливі конструкції посібників, розраховані не тільки на дорослих і відбулися розумом людей, а й на дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
У свідомості дитини повинні з ранніх шкільних років закріплюватися екологічні правила побудови світу, адже тоді, в подальшому, йому легше буде розуміти різні природні явища. Подорослішавши, така людина навряд чи стане шкодити навколишнього світу, навіть якщо він і не вивчав спеціально предмет екології. Інтуїтивно він буде грамотно використовувати природні ресурси і правильно оцінювати результати свого впливу на навколишній світ. Важливо, щоб у ранньому дитинстві у нього у свідомості закріпилося досить повна інформація про природні закономірності - екологічних правилах, яким слід невпинно слідувати все своє життя. [8]
Проблема взаємодії людини і навколишнього середовища з різних точок зору розглядалася протягом всієї історії розвитку екології як дисципліни. У зв'язку з актуалізацією ідей виховання еколо...
