хип, Л.М. Кобрин, Є.Т. Логінової , Е. Мегі, В.П. Невській, Л.Ф. Сербіної та ін) представлений історичний аналіз освіти осіб з порушеннями у розвитку в різних регіонах Росії, що відображають нове бачення проблеми.
Вітчизняні вчені (В. В. Воронкова, Т.С. Зикова, О.І. Кукушкіна, В.І. Лубовский, М.Н.Перова, В.Г. Петрова, Т.В . Розанова та ін) вказували, що для надання рівних можливостей студентам з проблемами в розвитку необхідно створювати спеціальні умови: використовувати спеціальні методи навчання, застосовувати технічні засоби, забезпечити меншу наповнюваність класів, організувати адекватну життєве середовище, проводити необхідні медичні та профілактичні лікувальні заходи, надавати соціальні послуги, розвивати матеріально - технічну базу.
Особливу значимість у сучасній спеціальній педагогіці набуває вивчення ефективності діяльності дефектолога в контексті освіти осіб з порушеннями розвитку (Р.О. Агавелян, Н.М. Назарова та ін.)
Сьогодні під спеціальною освітою розуміється навчання і виховання інвалідів з порушенням слуху, спрямоване на їх найбільш повну соціалізацію та інтеграцію в суспільство, з урахуванням індивідуальних особливостей дітей з метою досягнення максимально можливого рівня освіченості і самореалізації особистості (Н. М. Назарова, Е.А. Стребелева, Л.М. Шипицина та ін.)
Аналізували організацію соціальної реабілітації інвалідів, у тому числі інвалідів з патологій слуху, підготовку фахівців з соціальної реабілітації в Росії і організаційно-методичне забезпечення діяльності реабілітаційних установ (Холостова Є.І., Дементьєва Н.Ф., Бадя Л.В., Храпиліна Л.П., Устинова Е.В., Насибуллін М.А).
Сьогодні в усьому світі діють різні програми реабілітації хворих з приглухуватістю і глухотою, у них є своя мова, спеціальні школи, свої суспільства за інтересами та інші об'єднання. Звичайно, все це допомагає людям з дефектами слуху жити більш повноцінним життям.
Мета дослідження: вивчення системи соціально - психологічних технологій реабілітації інвалідів та написання проекту програми роботи з інвалідами по слуху.
Об'єкт дослідження: система соціально - психологічної реабілітації інвалідів з порушенням слуху.
Предмет дослідження: технології соціальної реабілітації інвалідів.
Завдання дослідження:
1. Розглянути соціальні проблеми та особливості соціальної реабілітації інвалідів по слуху.
2. Проаналізувати правові аспекти організації соціальної реабілітації.
. Розглянути технології соціальної реабілітації інвалідів з порушенням слуху.
. Розглянути психологічні особливості інвалідів з порушенням слуху.
Гіпотеза дослідження: застосування соціально - психологічних технологій у процесі соціальної реабілітації інвалідів з порушенням слуху сприяє оптимізації психоемоційного стану даної категорії осіб.
1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ІНВАЛІДІВ З ПОРУШЕННЯМ СЛУХУ
1.1 Специфіка соціально - психологічних проблем інвалідів по слуху
Розглянемо ті бар'єри, які споруджує перед людиною інвалідність, зокрема, інвалідність з патологією слуху. Соціальні обмеження, породжені дефектами зд...
