Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Витрата або розтрата? (До історії позначення ситуації "витрачати на підтримку існування" дієсловами з приставкою про-)

Реферат Витрата або розтрата? (До історії позначення ситуації "витрачати на підтримку існування" дієсловами з приставкою про-)





я . У говорах відзначений дієслово протравливать , аналогічний прогодовувати. Найбільш репрезентативним є дієслово проїдати: Можна було б , звичайно, пожертвувати фінансовим резервом і знизити-таки податки, але це шлях небезпечний. Якщо ціни на нафту впадуть, доведеться або перекроювати бюджет, або миритися з його дефіцитом, нарощуючи борг і проїдаючи золотовалютні резерви. (Максим Блант. Кассандра в ранзі радника / / Щотижневий журнал, 2003.04.08) [5].

Описи розглянутих дієслів у БАС можна розділити на дві групи: «витрачати» і «витрачати багато», «істрачіваться». Дійсно, в сучасній мові слід розрізняти два типи денотативних ситуацій аналізованої групи дієслів. Умовно їх можна назвати «Витрата» і «Розтрата». Перший сценарій фокусує увагу на мотиві або причини втрати (ресурси витрачаються суб'єктом з вини обставин), другий - на інтерпретації поведінки особи (ресурси витрачаються з вини самого суб'єкта). Структура обох сценаріїв концептуалізації ситуації ідентична. Загальним компонентом є незапланованість витрат. Особа (таксономічний клас суб'єкта), відповідальну за виконання якої-небудь бажаною, що винагороджується функції, роботи, не виконує дану роль (на що вказує широкий контекст), через що не заробляє, а тільки витрачає ресурси на потреби, необхідні для існування і виконання функцій (інформація про це міститься в основі, а також мається на увазі таксономическим класом суб'єкта як особи).

Відмінності між сценаріями - в інтерпретації причини бездіяльності суб'єкта, в модальності перший пропозиції: не в змозі працювати (виконувати функцію) - або не прагне? Перший сценарій називає причиною зовнішні фактори (нужда, служба), другий - внутрішні, що входять до вольову сферу суб'єкта. Таким чином, компонент «бездіяльність» у другому сценарії отримує більший комунікативний ранг. Пасивність концептуалізується як певна активність, спрямована проти соціальної бажаності, як протидія. Перший сценарій не настільки поляризований. Другий сценарій - завжди містить негативну оцінку (не можна знайти вживання в першій особі без іронії). Дієслова зближуються з групою дієслів типу пропити, прожрать.

Дієслово прогодувати зафіксований в єдиному вживанні зі значенням витрати, а дієслово проїжджаю - зі значенням розтрати. Інші дієслова даної групи вживаються в обох значеннях (значення розтрати здається не пов'язаним з постфіксом -ся, як це представлено в БАС), але переважаючим в мові другої половини XX століття є сценарій « Розтрата ». Це ставить проблему тлумачення і ие-рархізаціі словникових значень даних дієслів, вирішити яку дозволить виявлення тенде нці й їх вживання на диахроническом матеріалі.

За даними Словника російської мови XI-XVII століть (далі - СлРЯ XI-XVII ст.), перші дієслова даної групи проїдати і проїдатимуться з'явилися в XV в. Дієслово прогодовувати зафіксований в Словнику Академії Російської (далі - САР) [4, ст. 832], однак, імовірно, вживався і раніше: іменник прокорм зі значенням компенсації відзначено в «Руській правді». Дієслова проїжджати «витрачати на пересування» і про...


Назад | сторінка 2 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тематична група дієслів зі значенням мовленнєвої діяльності в англійській м ...
  • Реферат на тему: Вживання часових форм німецького дієслова в письмовій мові
  • Реферат на тему: Комунікативний підхід до вивчення граматики в початковій школі на матеріалі ...
  • Реферат на тему: Бінарній урок-подорож з української мови та природознавства на тему "З ...
  • Реферат на тему: Дієслово як частина мови