них напрямків виховання, для того, щоб Закласти в дитині фундамент успішного життя. Цімі Основними Напрямки є: Фізичне, розумово, морально, естетичне, трудове виховання. Альо більшість батьків-вихователів НЕ особливо дівляться на це, що не підбірають питань комерційної торгівлі методів, що не ставлять чіткіх Завдання, які не вміють реалізуваті закономірності виховання - зв язки у віхованні, реалізація якіх спріяє ефективного розвитку особистості.
Багато державних документів візначають роль сім «ї у віхованні дітей, підтверджують Актуальність цієї проблеми. А самє: Міська програма ПІДТРИМКИ сім" ї на 2008-2010 рр., Яка вказує на ті, что сім« я - найважлівішій соціальний институт Суспільства, Який Виступає моделлю конкретного історічного періоду, его развития и відбіває его Моральні та Духовні суперечності, и відповідно через членів сім" ї впліває на его Розвиток. Ця програма обґрунтовує шляхи и засоби розв язання проблем. У ній вказано, что на СЬОГОДНІ звітність, создать належні соціально-економічні умови повноцінного и самодостатнього Функціонування сім «ї та виховання дітей, Формування культури сімейних стосунків, Підвищення знань и відповідальності батьків за виховання дітей. Такоже це питання Розглядає Постанова Верховної Ради України «Про Концепцію ДЕРЖАВНОЇ сімейної політики». Концепція візначає Поняття сім" ї як Інтегральний Показник суспільного розвітку, Який відображає моральний стан Суспільства и є могутнім фактором Формування демографічного потенціалу. На сьогоднішній день зростає роль Сім'ї у жіттєзабезпеченні та віхованні дітей, їх оздоровленні, отріманні освіти и Спеціальності. Концепція відзначає, что більшість сімей недостатньо реалізує свои виховні Функції. Сімейні тяготи, обмеженість батьків у часі для Спілкування з дітьми прізводять до розріву внутрішньо сімейних зв язків, обмежують можлівість батьків и дітей разом Проводити дозвілля и відпочинок.
державности національною програмою «Освіта (Україна ХХІ століття)» одним Із пріорітетніх напрямів Реформування освіти признал Родинне виховання. Саме в сім ї закладаються основи Формування ОСОБИСТОСТІ, вона є першоосновою духовного, економічного та СОЦІАЛЬНОГО розвітку Суспільства. Так, у ст. 59 Закону України «Про освіту» зазначається:
) «Виховання в сім ї є першоосновою розвитку дитини як ОСОБИСТОСТІ»;
) «Батьки і особини, Які їх заміняють, зобов язані: Постійно дбати про Фізичне здоров я, псіхічній стан дітей, створюваті належні умови для розвитку їх природніх здібностей; Сприяти здобуттю дітьми освіти у закладах освіти або Забезпечувати повноцінну домашню освіту відповідно до вимог Щодо ее змісту, уровня та ОБСЯГИ ... ».
Сім я всегда Виступає моделлю конкретного історічного періоду розвітку Суспільства, відображає его економічні, Моральні й Духовні суперечності. Тому Сучасні економічні Перетворення, демографічні проблеми, криза в політіці, культурі - все це відбівається на жіттєдіяльності сучасної сім ї, при цьом погліблюється ее дезорганізація.
Сім я Виступає домінуючім Інститутом у формуванні ОСОБИСТОСТІ дитини. Причому Тільки та сім я має позитивний Вплив, яка допомагає дитині відчуваті собі рівноправнім членом сімейного колективу, де ее Любляна; вона має у сім ї права и обов язки; до ее потреб ставлять з розумінням. Саме в таких сім ях діти найбільше цінують поради и ДОПОМОГА батьків, наслідують ї...
