бригадир, начальник відділу, художній керівник, завідувач кафедри і т.п.
Особистість лідера і стиль його поведінки як домінуючого особи багато в чому визначають долю кожного учасника і всієї групи в цілому. Іншими словами, лідери впливають на соціалізацію індивідів.
Вивчаючи соціальну поведінку людей, можна зрозуміти динаміку лідерства та розкрити поворотні моменти життя груп.
Сколь різноманітні люди і групи, настільки ж різноманітні лідери та їх поведінку.
Ознаки лідерства можна виявити в будь-якій групі, навіть серед випадкових сусідів по залізничного купе; і у всіх випадках простежується одна закономірність: особа, яка висунулося як лідер, і стиль його лідерства відображають обставини, точніше подробиці, його становлення лідером, сутність групи, якою він керує, а також особистісні риси не тільки самого лідера, але і його послідовників.
Але, незважаючи на очевидність феномена лідерства, практично буває важко встановити, хто ж є лідером групи. Існує два основні методи виявлення лідера в конкретній групі:
- можна шляхом опитування членів групи з'ясувати, кому вони віддають перевагу як найбільш впливовому особі у виборі напрямів діяльності групи (метод самодоклада);
- можна попросити сторонніх спостерігачів (або спеціально запрошених консультантів) назвати тих членів групи, які мають найбільший вплив на інших, або зареєструвати відносну частоту успішних актів впливу одних членів групи на інших (метод спостереження).
Спільним критерієм цих двох методів виявлення лідера є фактор впливу, чиниться особистістю на оточуючих учасників групи. Отже, спочатку ми можемо визначити лідерів як осіб, що роблять вплив на діяльність групи.
Однак простота і очевидність цього визначення оманливі. Існують, по крайней заходу, три важливих наслідки такого формулювання, повз які зазвичай проходять при вивченні проблеми лідерства.
перше, приймаючи це визначення, ми допускаємо, що всі члени групи в якійсь мірі лідери, оскільки кожен учасник до певної міри і в якомусь відношенні навіть проти своєї волі впливає на дії інших членів групи. Тому потрібно врахувати, що лідерство є кількісною змінної, а не наявністю (або відсутністю) певної якості. Правильніше було б говорити не про наявність, а про обсяг здібності (потенціалу) до керівництва у кожного члена групи, що не розділяючи їх фатально на лідерів і послідовників.
Отже, тих членів групи, які в істотній мірі впливають на діяльність групи, можна (хоча й трохи довільно, тому що вони відрізняються тільки сумою впливу) назвати лідерами.
Другим наслідком є ​​та обставина, що прояв лідерства є акт взаємодії між особистостями: не тільки лідер впливає на послідовника, а й послідовник впливає на лідера.
Поведінка лідерів в значній мірі обумовлено установками (ціннісними орієнтаціями) членів групи. Дослідження показали, що в групах з переважанням тенденцій до рівноправності лідер більш демократичний; навпаки, в групах, де надається значення сильної влади, лідер може стати повновладним диктатором.
третє, ми повинні враховувати різницю між лідером, як особою, яка має значний обсяг впливу, і офіційним керівником колективу, чий вплив іноді може бути значно меншим. Іншими словами, не всі формальні керівники є фактичними лідерами.
Взявши до уваги перераховані загальні міркування, можна приступити власне до соціально-психологічному аналізу проблеми лідера і лідерства.
Виникнення лідерства. Основну думку можна сформулювати наступним чином: виникнення лідерства (неформального керівництва) і його функцій в групі визначаються структурою, становищем та завданнями групи.
Ми вже відзначали, що лідери завдяки своїй центральній позиції грають важливу роль в формуванні групових цілей, світогляду, а також в організації структури та спільної діяльності членів групи.
Тепер розглянемо другу сторону взаємодії В«лідер - групаВ», оскільки саме структура, положення і завдання групи обумовлюють обставини виникнення лідерства та цілі, яким воно служить.
У більшості випадків, як ми вказували, вплив у групі має тенденцію зосереджуватися в руках однієї чи кількох осіб, але не розподілятися рівномірно серед всіх учасників групи. Це виявляється найбільш виразно, коли з плином часу група стабілізується в зовнішньому середовищі.
Природно, історія концентрації лідерства в кожній групі протікає по-різному. Тут будуть намічені деякі відправні точки та основні події росту і функціонування групи, а також ті значущі характеристики її членів, які сприяють концентрації лідерства і обумовлюють відмінні риси цього процесу.
Лідери і ранговая ієрархія групи. У процесі кількісного зростання, збільшення числа функцій і конкретизації групових цілей розвивається ієрархія за ступенем впливу серед членів групи.
На верхній ступені ієрархії виявляється першорядний лідер, посередині розташовуються...
