о впливу. Так в роботі Н.І. Наєнко [32] показано, що різний особистісний зміст виконуваної діяльності (актуалізувалися різні мотиви) зумовлює різні форми психічної напруженості.
Першу психологічну теорію сенсу розробив видатний австрійський психолог Альфред Адлер. Почавши разом з Зигмундом Фрейдом вивчення впливу несвідомого на вчинки людини, Адлер досить скоро розійшовся з учителем у розумінні істотних моментів в психології людей і назавжди порвав з ним. Справа в тому, що Фрейд бачив коріння всіх вчинків людей у ??минулому, в історії формування особистості. На думку ж Адлера, багатьма вчинками керують не причини, а цілі, те, що лежить в майбутньому і до чого спрямований індивід. Тому правильно питати людини не чому, а навіщо, для чого він вчинив так, а не інакше. Адлер став першим психологом, хто розглянув поведінку людини під кутом зору не рушійних їм причин, а цілей, до яких воно спрямовано. Згідно психологу, сенсів життя стільки, скільки людей. Сенс життя є у високоосвічених і неписьменних людей, у здорових і психічнохворих, у законослухняних членів суспільства і злочинців. Вже у віці 3-5 років всі життєві прояви людини набувають єдину спрямованість, індивідуальне життя стає цілісною; формується єдиний життєвий стиль і сенс життя. Причому сенс житті - не суб'єктивна концепція, про яку можна дізнатися, тільки запитавши самої людини, а об'єктивна спрямованість його існування. Людина усвідомлює сенс свого життя багато пізніше, а часом і зовсім не усвідомлює. Але сенс все одно надає життю єдину спрямованість, і якщо він виконує цю функцію, то не може вважатися помилковим [38]. Справжній прорив у розумінні сенсу стався в 40-50-х рр.. XX сторіччя. Він пов'язаний з іменем Віктора Еміля Франкла. Саме в цей період психологи і психіатри звернули увагу на специфічні захворювання та відхилення від нормального функціонування людини, пов'язані з відчуттям відсутності в житті сенсу [27, 29, 46].
Об'єкт дослідження смислова сфера особистості.
Предмет дослідження - розуміння смислів сімейного життя парами зареєстрували і не зареєстрували шлюб.
Мета дослідження виявити особливість смислової сфери у пар не зареєстрували шлюб, а також у чоловіків і жінок зареєстрували шлюб і не зареєстрували шлюб.
Основними гіпотезами дослідження є положення про те, що: смисли сімейного життя у чоловіків і жінок, які перебували і не перебувають у шлюбі розрізняються і, розуміння сімейного життя подружжям зареєстрували і не зареєстрували шлюб є ??не ідентичними.
Завдання дослідження:
. Проаналізувати смисли сімейного життя в психологічній літературі.
. Виявити сутність і структуру сімейного життя.
. Визначити особливості сенсів життя.
. Розглянути сутність феномену «розуміння».
. Виявити смисли життя у чоловіків і жінок перебувають і не перебувають у шлюбі.
Методологічні основою дослідження послужили основні принципи вітчизняними та зарубіжної психології: Д. А. Леонтьєву, В. П. Зінченко, К. Г. Юнга, А. Адлер, В. Франкл, Ю. І. Альошина, В. Н. Дружинін, С. В. Ковальова, А. С. Співаковська, Е. Г. Ейдеміллер, А. І. Антонова та інші.
