Загальний обсяг роботи 54 сторінки комп'ютерного тексту.
1. Теоретичні основи проблеми копінг-стратегій у успішних і слабоуспевающих підлітків
1.1 Характеристика копінг-стратегій
На Протягом усього життя практично кожна людина стикається із ситуаціями, суб'єктивно пережитими ним як важкі, порушують звичний хід життя. Переживання таких ситуацій часто змінює і сприйняття навколишнього світу, і сприйняття свого місця в ньому. Вивчення поведінки, спрямованої на подолання труднощів, в зарубіжній психології проводиться в рамках досліджень, присвячених аналізу В«copingВ» - механізмів або В«coping behaviorВ». В«КопингВ» - це індивідуальний спосіб взаємодії із ситуацією відповідно до її власною логікою, значущістю в житті людини та її психологічними можливостями [1, с. 312].
Під В«копінгВ» маються на увазі постійно змінюються когнітивні, емоційні та поведінкові спроби впоратися із специфічними зовнішніми або/і внутрішніми вимогами, які оцінюються як напруга або перевищують ресурси людини з ними впоратися.
Проблема В«копингаВ» (Совладания) особистості з важкими життєвими ситуаціями виникла в психології під другій половині ХХ в. Автором терміна був А. Маслоу. Поняття В»copingВ« відбувається від англійського В«сміттіВ» (долати). У російській психології його перекладають як адаптивне, впорається поведінки, або психологічне подолання. Спочатку поняття В«копінг-стратегіїВ» використовувалося в психології стресу і було визначено як сума когнітивних і поведінкових зусиль, що витрачаються індивідом для ослаблення впливу стресу. В даний час, будучи вільно уживаним у різних роботах, поняття В«копінгВ» охоплює широкий спектр людської активності - от несвідомих психологічних захистів до цілеспрямованого подолання кризових ситуацій. Психологічне призначення копинга полягає в тому, щоб якомога краще адаптувати людини до вимог ситуації [27, с. 48].
Копинг-стратегії необхідні, коли людина потрапляє в кризову ситуацію. Будь-яка кризова ситуація передбачає наявність якогось об'єктивного обставини і певного ставлення до нього людини залежно від ступеня його значущості, яке супроводжується емоційно-поведінковими реакціями різного характеру і ступеня інтенсивності [3, с. 7]. Ведучими характеристиками кризової ситуації є психічна напруженість, значущі переживання як особлива внутрішня робота з подолання життєвих подій або травм, зміна самооцінки і мотивації, а також виражена потреба в їх корекції і в психологічної підтримки ззовні.
Психологічне подолання (совладаніе) є змінною, залежною, принаймні, від двох чинників - особистості суб'єкта і реальної ситуації. На одного і того ж людини в різні періоди часу подія може різне за ступенем травматичності вплив.
Оскільки інтерес до копінг-стратегій виник в психології відносно недавно і через складності самого феномену совладания з труднощами, дослідники ще не прийшли до однієї єдиної класифікації копінг-поведінки. Роботи з копінг-стратегій поки ще є досить розрізненими, тому мало не кожен новий дослідник при вивченні проблематики копінгового поведінки пропонує свою власну класифікацію. При цьому, щоб хоч якось систематизувати наявні підходи до копінг-стратегій, вже докладаються зусилля щодо класифікації самих класифікацій.
Дослідники, перші використали поняття копинга в психології, запропонували і першу класифікацію копінг-стратегій. Лазарус і Фолкман запропонували дихотического класифікацію копінг-стратегій, виділивши їх наступну спрямованість:
• проблемно-фокусовані стратегії (11 копінгових дій)
• емоційно-фокусовані стратегії (62 копінгових дії)
За Лазарус в копінговий процесі представлений як проблемно-фокусований, так і емоційно-фокусований аспект.
Іншими дослідниками пропонувалися схожі класифікації копінг-стратегій. Так, наприклад, Моос і Шеффер виділяють три стратегії:
- сфокусована на оцінці (встановлення для себе значення ситуації);
- сфокусована на проблемі (прийняття рішень та вчинення конкретних дій для подолання стресу),
- сфокусована на емоціях (управління почуттями і підтримку емоційної рівноваги).
Перлин і Шулер пропонують аналогічну запропонованої Моосом і Шеффером класифікацію, виділяючи в ній три наступні стратегії: стратегія зміни способу бачення проблеми, стратегія зміни проблеми, і стратегія управління емоційним дистрессом.
Ці дві класифікації практично повторюють класифікацію Лазаруса і Фолкмана. При цьому Моос і Шеффер і, відповідно, Перлин і Шулер виділяють в стратегії В«Фокусування на проблеміВ» дії двох типів: когнітивні (В«фокусування на оцінці В»іВ« зміна способу бачення проблеми В», відповідно) і поведінкові (В«Фокусування на проблеміВ» і В«стратегія зміни проблемиВ», відповідно) [29, с. 70]. p> Багато з класифікацій копінг-стратегій, що виникали услід за класифікацією Лазаруса і Фолкмана, складалися в тій же традиції, пропонуючи ...
