умки дослідження, викладено основні висновки.
Глава 1. Специфіка підліткового віку
Будь вікова періодизація базується на кількох підставах. У соціологів - на зміну суспільного становища і соціальної діяльності особистості, причому акцент робиться скоріше на особливостях підлітків як соціально-демографічної групи. Психологів насамперед цікавлять психологічні зміни - в особистості та діяльності. Педагогічний підхід до підлітка пов'язаний із змістом виховання і навчання на даному етапі розвитку.
Початок і закінчення підліткового віку психологи визначають по - різному. Вчені, які дотримуються біологічного підходу вважають, що початок підліткового періоду збігається з досягненням статевої зрілості. Це пов'язано з репродуктивною функцією. Статеве дозрівання проходить п'ять етапів [23, c.156].
Перший - інфантильний (дитячий, предпубертатний), починається в 8-9 років і закінчується в 10 років у дівчаток і 13 - у хлопчиків. За даними Т.Д. Марцинковський, в цей період повільно змінюється діяльність щитовидної залози і гіпофіза [15, c. 20].
На другому етапі, пубертатному, з'являються перші ознаки статевого дозрівання, змінюється діяльність гіпофіза, що впливає на фізичний розвиток, змінюється темп росту кісткової і м'язової систем, прискорюється обмін речовин. Такі зміни відбуваються у віці до 12-14 років.
Третій етап знаменує процес активізації статевих і щитовидних залоз внутрішньої секреції. Цей етап характеризує початок власне підліткового періоду розвитку. У цей час відбувається бурхливе зростання трубчастих кісток, близько 10 см в рік, формування грудної клітини. Здається, що витягнута фігура підлітка непропорційна, а координація рухів порушена. Але підлітки дуже чутливі до фізичного розвитку, пластичні, вміють швидко розвинути у себе спортивну форму. На цьому етапі ростуть серце і легені, збільшується обсяг останніх. З'являються болі в серці, оскільки змінюється його робота, кровоносні судини ростуть повільніше, тому артеріальний тиск стає нестабільним. Результат цього - часті головні болі і підвищена стомлюваність. Недостатнє насичення мозку киснем призводить до гальмування і як наслідок до зміни функціонування психічних процесів, зменшення обсягу уваги; здатність утримувати в полі зору декілька об'єктів одночасно, зниження швидкості його перемикання; вміння перенести увагу з одного об'єкта на інший, до зниження здатності розподілу уваги і його концентрації, вміння працювати зосереджено [25, c.95].
На четвертому етапі максимально активні статеві гормони. У хлопчиків вони впливають на ріст тіла, дозрівання статевих органів і поява вторинних статевих ознак - мутація голосу, оволосіння. У дівчаток встановлюється менструальний цикл, також відбувається розвиток статевих органів, які готові до запліднення, вагітності, годування дитини.
До п'ятого етапу, в 15-17 років, остаточно завершується статеве дозрівання. Настає анатомічна і фізіологічна зрілість. Таким образів дівчинки досягають статевої зрілості в середньому на 18-34 місяці раніше, ніж хлопчики. Власне кажучи, цей етап у вітчизняній психології вважається початком юнацького віку.
Одна з класифікацій, заснована на біологічних факторах належить 3. Фрейду. Вік 12-15 років - це період пубертату, тобто саме той період, ко...
