іж науковими та філософськими відкриттями, гіпотезами та дослідженнями, а так само розкрити сутність філософії як науки.
Основними завданнями роботи є: показати зв'язок науки і філософії; розкрити наукову сутність філософії, і філософську сутність науки; відобразити ту роль, яку відіграли наукові досягнення у філософському осмисленні світу, людини, цивілізації і культури.
Нам належить довести, що наука і філософія тісно взаємопов'язані між собою, наукові відкриття змінюють уявлення людини про світ і самому собі, і ці відкриття в сукупності пояснює філософія. Така основна ідея даного реферату.
Сказаного вже достатньо, щоб зрозуміти, що наука - це цілком гідний об'єкт вивчення. У наш час вона опинилася під перехресним увагою відразу декількох дисциплін, включаючи історію, соціологію, економіку, психологію, наукознавство. Філософія та методологія науки займають у цьому ряду особливе місце.
Предметом філософії науки є загальні закономірності та тенденції наукового пізнання як особливої ??діяльності з виробництва наукових знань, взятих в їх історичному розвитку і розглянутих в історично змінюваному соціокультурному контексті.
Основним методом філософського пізнання є теоретичне мислення, що спирається на сукупний досвід людства, на досягнення всіх наук і культури в цілому.
1. Поняття науки
наука ісмисленіе пізнавальний
Проблема визначення науки є однією з найскладніших в сучасних дослідженнях з теорії пізнання і філософії науки. Існує безліч дефініцій науки і наукового пізнання, в кожній з яких як визначальної ознаки або сутнісної характеристики науки вичленяються: набір специфічних пізнавальних процедур (експеримент, опис, класифікація, пояснення тощо); об'єктно-предметний характер знань, одержуваних у результаті наукового дослідження; рівень системної організації та обгрунтованості наукових знань та ін Такий плюралізм підходів і методологічних орієнтацій при визначенні науки зрозумілий і пояснимо, оскільки в сучасних умовах вона виявляє свою очевидну поліфункціональність і може інтерпретуватися як специфічний метод пізнання, соціальний інститут, форма накопичення знань і пізнавальних традицій, фактор розвитку виробництва і сучасних технологій діяльності та ін [1, с. 92]
Однак як тільки перед нами постає завдання визначити науку як унікальний феномен сучасної культури, в її цілісності і суттєвих відмінностях від таких форм духовно-пізнавальної діяльності (міфологія, релігія, філософія, буденне пізнання і т.п. ), ми стикаємося з низкою серйозних логічних, концептуальних і предметно-змістовних проблем. Вкажемо на деякі з них.
. Проблема логічного кола у визначенні науки, пов'язана з необхідністю коректної відповіді на питання про те, де, коли і в яких соціокультурних умовах вперше виникає наука і здійснюється перехід від протонаука до власне науковим формам пізнання світу.
. Проблема структурно-функціональної диференціації сучасної науки і вичленування таких її базових параметрів, як пізнавальна діяльність у відповідності з певними логіко-методологічними нормами і імперативами; наукове знання, що володіє відповідними когнітивними і логічними характеристиками; соціальний інститут як форма організації та регулювання наукових досліджень, а також сис...
