Очі просто вуглинки, руки - сучки від вільхи.
Ніс у них - одна морквина так посаджена вправно.
Загалом, скажемо вам, друзі. Це - снігова сім'я.
Як прийшли вони сюди - всім зрозуміло без праці.
Г. Утробін
Вихователь:
Ви здогадалися звідки з'явилася сніжна сім'я? (відповіді дітей)
Як ми їх називаємо зазвичай? (сніговик, снігова баба)
Скільки у сніговій сім'ї було сніговиків в стихотворенье? (трьох)
А ви вмієте ліпити сніговиків? Розкажіть, як це? (діти розповідають)
Хлопці, я вам пропоную ще розглянути зображення сніговиків на комп'ютері (сніговики по одному та сім'ями) .Основна частина.
Физхвилинка: Сніговик Давай, дружок, сміливіше, дружок, Каті по снігу свій сніжок. Він перетвориться на товстий кому, І стане кому сніговиком. Його усмішка так світла! Два очі, капелюх, ніс, мітла. Але сонце припече злегка - На жаль!- І немає снеговіка.Ідут по колу, зображуючи, що котять перед собою сніжний ком. Малюють обома руками велике коло. Малюють сніговика з трьох грудок. Широко посміхаються. Показують очі, прикривають голову долонькою, доторкаються до носа, встають прямо, як би тримаючи уявну мітлу. Повільно присідають. Розводять руками, знизують плечамі.В. Єгоров
А тепер, давайте намалюємо цілу снігову родину для нашого зимового гостя. Так би мовити, веселу сімейку: Снегомаму, Снегопапу, Снегобрата і Снегосестрёнку. У веселій сімейці жити якось веселіше! (як ви думаєте чому?)
Як ми малюємо тіло сніговика? Давайте проговоримо разом.
Побудова тіла сніговика починається з великого кола, потім малюємо коло поменше, потім ще менше. Тіло сніговика можна намалювати з двох кіл і з трьох кіл різного розміру.
Тільки де ж ми стільки білої фарби знайдемо? Як ви думаєте, з чого можна ще намалювати сніговиків?
Сніговик:
Та й я фарб не прихопив ось тільки, коли я збирався до вас, я вмився і почистив зуби, а пасту прихопив із собою, раптом знадобиться.
Вихователь:
От і добре знаєте, хлопці, що я придумала? Паста біла і сніговик повинен бути білий. Ось ми і скористаємося сьогодні зубною пастою замість фарби. А малювати ми будемо паралоновиє паличками.
Діти малюють (паралоновиє паличками) спочатку велике коло потім поменше і маленький.
Сніговик:
Як здорово виходить, ой тільки якщо відразу на них почати малювати очі, то все зіллється.
Вихователь:
Правильно! А поки сохнуть наші сніговики можна пограти.
Сніговик:
Я якраз приніс два портрети моїх братів, знайдіть шостій відмінностей. Тільки сильно не галасуйте, як знайдете руку підніміть.
Дидактична гра Знайди шостій відмінностей
(на альбомному аркуші два зображення сніговиків, діти знаходять відмінності, відзначаючи їх кружками на нижньому зображенні)
Мета:
Розвиток зорової уваги.
Закріплення знання про геометричні фігури.
Формування уявлень про зображенні настрою (міміка).
Логопедична гра: Сніговики Шура і Слава .
Мета: автоматизація і диференціація звуків [С] - [Ш] в словах.
Обладнання: картинка із зображенням сніговиків Шури і Слави, сніжинки, на звороті яких зображені картинки з диференційовними звуками.
Хід гри: Шура і Слава - це снігові онуки Діда Мороза. Шурі подобаються слова на звук - [Ш] - (як ти думаєш, чому?), А Славі подобаються слова на звук - [С] - (чому?). Подивіться, що намальовано на сніжинках. Для Шури ми будемо вибирати сніжинки з картинками, в словах яких чується звук - [Ш], а для Слави - картинки зі звуком - [С].
Вихователь:
- Молодці тепер треба домалювати своїх сніговиків. Добре, якщо вони будуть відрізнятися один від одного.
Після виконання роботи.
Сніговик:
От спасибі! Мені стало веселіше. Такі гарні малюнки вийшли.
Вихователь:
Дорогий Сніговик, а щоб тобі зовсім не було нудно, хлопці сьогодні підуть на вулицю і сліплять тобі друзів на ділянці, адже ми теж так любимо гуляти на свіжому повітрі, приймати повітряні і сонячні ванни. Т...
