чітко розуміти, що він збирається сприймати і для чого, інакше його діяльність перетвориться на реєстрацію окремих яскравих і виразних другорядних подразників, а істотний матеріал залишиться неврахованою;
систематичністю, яка дозволить достовірно відрізнити випадкове від типового, закономірного;
планомірністю, оскільки дотримання плану, програмі сприяє підвищенню ефективності дослідження, визначаючи, яким чином буде вироблено спостереження; коли, де, за яких умов;
аналітичністю, адже воно передбачає не тільки констатацію спостережуваних фактів, але і їх пояснення, виявлення психологічної природи,
реєстрацією результатів, що дозволяє виключити сшибки пам'яті, зменшити тим самим суб'єктивізм виводів і узагальнень;
оперированием системою однозначних понять, спеціальних термінів, що сприяють чіткому і недвозначного позначенню спостережуваного матеріалу, а також однаковості можливих інтерпретацій.
У силу цього наукове спостереження набуває принципову повторюваність результатів. Ті дані, які отримав дослідник в певних умовах, з великою ймовірністю будуть підтверджені іншим дослідником, якщо він працює в тих же умовах і об'єкт спостережень не змінився. Бо підсумки наукового спостереження, зберігаючи відому суб'єктивність, менше залежать від особистості сприймає, ніж підсумки спостереження житейського. p align="justify"> Як метод психологічного дослідження, спостереження має свої сильні і слабкі сторони. Розглянемо їх приблизний перелік:
В«+В» В«-В» 1. Багатство зібраних відомостей (забезпечує аналіз як вербальної інформації, так і дій, рухів, вчинків); 2. Збережена природність умов діяльності; 3. Допустиме використання різноманітних технічних засобів; 4. Необов'язково отримання попередньої згоди іспитуемих.1. Суб'єктивно (результати багато в чому залежать від досвіду, наукових поглядів, кваліфікації, інтересів, пристрастей, працездатності дослідника); 2. Неможливо контролювати ситуацію, втручатися в хід подій без їхньої спотворень; 3. Внаслідок пасивності спостерігача вимагає значних витрат часу. Психологічне дослідження не обходиться без застосування на який-небудь із стадій методу спостереження, але вкрай рідко справа обмежується використанням тільки лише цього методу, без підключення інших. Вивчення складних психічних явищ вимагає від дослідника, як правило, послідовного застосування цілого комплексу емпіричних методів пізнання.
До цих пір мова йшла про загальні характеристики психологічного спостереження. Однак даний метод має безліч різновидів, що виділяються з тих чи інших підстав. Перейдемо до питання про класифікацію спостережень. p align="justify"> Залежно від ступеня залученості дослідника в досліджувану середу виділяють два види спостережень:
включене, коли має місце особиста участь спостерігача в сприймається і реєстрованої ним діяльності. При цьому інші люди зазвичай вважають його учасником події, а не спостерігачем;
стороннє, коли подія відбувається без безпосередньої участі в ньому спостерігача, чинного як би В«зі сторониВ».
Слід зауважити, що в більшості випадків поведінка людей різко змінюється, якщо вони помічають, що стали об'єктом дослідження. Тим самим порушується вимога до збереження природності умов досліджуваної діяльності. Але на практиці з етичних або інших міркувань далеко не завжди можливе здійснення непомітного для досліджуваних вивчення їх психічних особливостей. p align="justify"> Тому за характером взаємодій з об'єктом існують такі види спостережень:
приховане, при якому люди не знають, що вони є спостережуваними. (Психолог при цьому або В«замаскованийВ» під звичайного учасника подій, тобто його поведінка для оточуючих цілком відповідає очікуваному у даній ситуації, не викликає підозр, або ж він спостерігає за ними опосередковано, В«ззовніВ», використовуючи, скажімо, дзеркало Гезелла або приховану відеокамеру);
відкрите, при якому люди обізнані про вироблене спостереженні. Звичайно через якийсь час вони звикають до присутності психолога і починають вести себе більш природно, якщо, звичайно, спостерігач не провокує прискіпливої вЂ‹вЂ‹уваги до себе.
Далі, в залежності від об'єкта спостережень протиставляють один одному два види:
зовнішнє, за поводженням інших людей;
интроспекцию (від лат. В«дивлюся всерединуВ», В«вдивляюсяВ»), тобто самоспостереження. Результати останнього в суча...
