ті під впливом різних факторів. Правове виховання у вузькому сенсі - цілеспрямований, керований і навмисний процес впливу на свідомість людей з метою формування високого рівня правосвідомості та правової культури.
Правове виховання є складовим компонентом ідеологічної функції будь-якої держави. У міру розвитку і вдосконалення державності вишукуються всі більш вправні способи і форми ідеологічної обробки свідомості мас, дедалі більше відособлюється і спеціалізується правове виховання як самостійний вид діяльності держави, її органів і їх службовців, а також органів місцевого самоврядування та суспільства в цілому.
Правове навчання і правове виховання органічно пов'язані між собою. Виховує навчання передбачає безперервну взаємозв'язок процесів цілеспрямованого формування свідомості особистості законослухняного громадянина і журналіста, включаючи правовоззреніе, моральні ідеали, правові установки і ціннісні орієнтації, спеціальні, професійно необхідні характеристики. Вкрай важливо сформувати відповідну мотивацію - позитивне ставлення до пізнаваного змістом і потреба до постійного розширення і поглибленню правових знань. Правове навчання і виховання є частиною всього процесу духовного формування особистості, без якого не можна обійтися.
Головний об'єкт впливу при правовому навчанні та вихованні журналіста - правова свідомість. Правосвідомість - це одна з форм суспільної свідомості, що представляє собою систему правових поглядів, теорій, ідей, уявлень, переконань, оцінок, настроїв, почуттів, в яких виражається ставлення індивідів, соціальних груп, всього суспільства до існуючого і бажаного права, до правових явищ, до поведінки людей у ??сфері права. Тобто це суб'єктивне сприйняття правових явищ людьми.
Правове виховання має відносну самостійність цілей, специфікою методів їх досягнення і організаційних форм. Воно являє собою багатоцільову діяльність, яка передбачає наявність стратегічних, довгострокових цілей і цілей тактичних, найближчих, загальних і приватних. Цілі можуть конкретизуватися з урахуванням специфіки суб'єкта та об'єкта виховного впливу, використовуваних форм і засобів цієї діяльності, а також органів, що здійснюють правове виховання.
У підготовці фахівців неюридичних вузів, у тому числі журналістів, існує ряд проблем, а саме в рівні їх правової підготовки. Причини даних проблем полягають у тому, що: вимоги до правової компетентності при підсумкової атестації випускника журналістських вузів занадто занижені; пропоновані до вивчення правові дидактичні одиниці представлені в стандартах за спеціальністю автономно від базового курсу Правознавства raquo ;; недостатня правова компетентність викладачів правових дисциплін неюридичного вузу, які повинні мати базову юридичну освіту.
У вищі навчальні заклади журналістського профілю необхідне введення системи правових навчальних курсів, які супроводжували б навчання студента протягом усього періоду підготовки у вузі і виконували б базову функцію при розкритті спеціальних правових тем в дисциплінах предметної підготовки. Введення даних курсів дозволило б викорінити правовий нігілізм в студентському середовищі журналістів.
Так само необхідно повсюдно почати перепідготовку та підвищення кваліфікації викладачів правових дисциплін, охоплюючи при цьому ті галузі права, які необхідні для підготовки фахівця, в конкретній сфері майбутньої його діяльності.
Формування правової свідомості у майбутніх молодих фахівців задача вищих навчальних закладів. Журналіст, який відправляється у доросле серйозне життя повинен знати свої права і бути готовим виконати свої обов'язки. Таким чином, формування і розвиток правової культури студентів неюридичних факультетів є найважливішим завданням, що стоїть перед вузівським освітою.
2. Правове виховання журналіста: форми, засоби і методи
Правосвідомість людей, об'єднаних в соціальні спільності, - явище багато в чому об'єктивне, що складається під впливом поєднання численних факторів: соціально-економічних, політичних, етнопсихологічних, культурно-історичних. Але це зовсім не означає, що на процес формування свідомості людей в юридичній області не можна впливати цілеспрямовано.
Навпаки, правосвідомість, як і свідомість моральне, релігійне, наукове, потребує систематичного раціональному формуванні, стимулюванні, позитивному соціальному розвитку. Система заходів, спрямованих на інтеграцію в свідомість людей політікоправових ідей, норм, принципів, що представляють цінності світової та національної правової культури, виступає як правове виховання.
Правове виховання включає в себе наступні елементи:
· суб'єкти виховання (органи держави, держс...
