ипліни Політичні комунікації raquo ;, який складається з наступних документів:
I. Анотація ;. Робоча навчальна програма дисципліни Політичні комунікації у напрямку 030200.68 Політологія (магістратура), що включає такі розділи, як:
1. Мети освоєння дисципліни;
. Місце дисципліни в структурі ООП магістратури;
. Компетенції учня, що формуються в результаті освоєння дисципліни;
. Структура та зміст теоретичної частини курсу;
. Структура та зміст практичної частини курсу;
. Контроль досягнення цілей курсу;
. Тематика та перелік рефератів;
. Навчально-методичне забезпечення дисципліни;
. Матеріально-технічне забезпечення дисципліни;
III. Конспекти лекцій ;. Матеріали семінарських занять ;. Матеріали для організації самостійної роботи студентів ;. Контрольно-вимірювальні матеріали ;. Список літератури;. Глосарій ;. Додаткові матеріали.
У процесі вивчення УМКД з дисципліни Політичні комунікації (магістратура) за напрямком 030200.68 Політологія була проаналізована основна мета освоєння дисципліни - аналіз теоретичних концепцій і моделей політичної комунікації як необхідного компонента взаємодії суб'єктів політики між собою і навколишнім соціальним середовищем, спрямованого на завоювання, утримання і використання влади, збереження, зміцнення або зміну існуючих владно-управлінських відносин у суспільстві.
У ході методичної роботи не було виявлено будь-яких труднощів у плані вивчення навчально-методичного комплексу дисципліни, спостерігалося всіляке сприяння та підтримка наукового керівника в освоєнні базових знань педагогічної діяльності та застосуванні методів активного навчання.
Сформувавши загальне кончина про специфіку роботи кафедри, з'ясувавши основні положення навчально-методичного комплексу дисципліни і вислухавши рекомендації наукового керівника, була отримана можливість приступити до підбору, вивчення, аналізу та систематизації інформації і матеріалів з курсу Політичні комунікації .
У ході наукової роботи була вивчена проблематика дисципліни Політичні комунікації raquo ;, сформований список основної та додаткової літератури з теоретичної проблематики курсу, і також були вироблені та затверджені плани лекційного та практичних занять, складені тестові завдання.
Таким чином, наприкінці виконану наукової роботи була складена лекція, в якій було проаналізовано поняття електоральна комунікація raquo ;, виявлені її особливості і сутність, а також розглянуті питання впливу ЗМІ на електоральну поведінку. Крім цього в лекції були систематизовані знання в області політичної реклами, і проаналізовані моделі проведення виборчих кампаній.
Безпосередня навчальна робота із застосуванням навичок, отриманих в процесі навчання, проводилася зі студентами-бакалаврами 2 і 3 курсу напряму 030200.62 Політологія очної форми навчання (профіль підготовки - Державна політика та управління, політична конфліктологія ).
Педагогічна практика велася в групах Б5201 і Б5301, були проведені лекційні (06.03.14 р і 13.03.14 р) та практичні заняття: семінар, ділова гра, дебати (20.03.14 р, 27.03.14 р і 03.04.14 р). В кінці кожного лекційного заняття студентам давалася самостійна робота, для того щоб проконтролювати, засвоїли вони матеріал. Самостійна робота складалася з 7 понять, студентам турбувалися дати відповідні визначення. У групі Б5201 дев`ять робіт з десяти були оцінені на відмінно raquo ;, один на добре raquo ;, а в групі Б5301 оцінку відмінно отримали всі студенти. Це говорить про те, що матеріал лекційного заняття студенти слухали уважно, і він був їм зрозумілий і цікавий.
У ході підготовки, виходячи із специфіки груп, нами ставилися наступні завдання:
налагодити комунікаційні зв'язки зі студентами групи;
якісно донести необхідний матеріал з певної теми дисципліни Політичні комунікації raquo ;;
спробувати, як можна більш повно, висвітлити кожне питання в лекційних заняттях, виходячи з самостійної роботи студентів та обмеженої кількості лекційного часу;
професійно, з педагогічної точки зору, відповісти на запитання студентів, що виникають в ході вивчення матеріалу;
зробити вичерпні висновки, тим самим систематизувати знання, отримані студентами;
закріпити практичними заняттями у студентів отримані знання.
Учні даних груп характеризуються як відповідальні, уважні, що володіють тео...
