Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Методологія розробки та проведення уроків з &Основ галузевої економіки&

Реферат Методологія розробки та проведення уроків з &Основ галузевої економіки&





підставі Ліцензії на право Надання освіти відповідного освітньо-кваліфікаційного уровня.

Підготовка кваліфікованіх робітніків ведеться за ступеневою системою навчання за такою схемою: ліцей - коледж - інститут торгівлі та обслуговуючий технологий ЛНУ ім. Тараса Шевченка та базується на принципах індівідуального та особістісного підходу, пріорітету професійної спрямованості, широкого использование безперервності цього процесса, врахування регіональних умів.

Навчально-виробничий процес у ліцеї Включає гуманітарну, загально-технічну, професійно-теоретичну, професійно-практичною, фізічну підготовку, Виховна робота з учнямі, слухачами и здійснюється согласно з робочими Навчальна планами и робочими Навчальна програма, Розроблення на Основі Типових Навчальних планів и Типових Навчальних програм и ЗАТВЕРДЖЕНЕ в установленому порядку, а такоже з урахуванням вимог нормативно-правових та навчально-методичних документів з професійно-технічної освіти. Конкретні Терміни навчання та зміст навчального процесса безпосередно визначаються робочими Навчальна планами та робочими Навчальна програма.

Професійно-технічна освіта у ліцеї здійснюється за денною, вечірньою (змінною) формами навчання, з відрівом и без відріву від виробництва Із можливости ЗАСТОСУВАННЯ дістанційного та модульного навчання учнів, слухачів та при необхідності - за індівідуальнімі Навчальна планами.

Професійне навчання у ліцеї здійснюють викладачі, майстри виробничого навчання, викладачі-методисти.

Пріорітетною метою у виховному процессе ліцею є сприяння становленню Творчої особистості молодої людини.

Виховна робота у ліцеї спрямована на забезпечення прілучення молоді до Світової культури й загальнолюдського цінностей. За своими методами вона опірається на народні традиції, Кращі надбання национальной та Світової педагогіки.

Протяг Першого тижня педагогічної практики Вивчай навчальні плани, календарні, тематичні й поурочні плани педагогів економічного напрямку, плани виховної роботи групи та ліцею, гурткової роботи. На Основі даних документів вместе с викладачем економіки, кураторами та керівніком практики Було складах індивідуальний план на весь период практики.

Основними Напрямки роботи за период практики були следующие:

1. Вивчення студентов и групи в перший тиждень практики.

. Планування роботи:

? Вивчення планом викладача економіки;

? Вивчення планом роботи куратора групи;

? планування своєї навчально-виховної роботи на весь период практики.

2. Навчальна робота:

? відвідування лекцій вікладачів;

? Самостійне проведення уроків.

3. Виховна робота Із студентами:

? відвідування виховних ЗАХОДІВ

? доля в поточній віховній работе, Самостійне проведення виховних ЗАХОДІВ.

4. Участь в дослідніцькій работе:

? Вивчення педагогічного досвіду вікладачів економіки;

? виконан профорієнтаційної роботи зі студентами.

2. Методична частина


2.1 дидактичністю проектування за темою навчальної дисципліни


Мета навчальної дисципліни Основи галузевої економіки - Забезпечити достаточно основу для систематичного Вивчення здобутків економічної науки та самостійного АНАЛІЗУ економічних явіщ та процесів.

Завдання:

ознайоміті студентов Із понятійно-категоріальнім апаратом економічної теорії;

Розкрити природу економічних проблем та господарської поведінкі суб єктів национальной економіки;

Сформувати уявлення про засади Функціонування национальной економіки та економічної системи;

Розкрити систему візначніків поведінкі Головня економічних суб єктів.

У результате Вивчення даного курсу студент повинен знати:

понятійній апарат сучасної економічної теорії;

ключові Відмінності в теоретічній спадщіні представителей різніх направлений економічної науки;

основні проблеми економічної организации Суспільства;

роль та місце шкірного Із економічних суб єктів у сучасній сістемі господарювання

вміті:

аналізуваті національну економіку як цілісну систему з усіма ее взаємозв язками з іншімі проявити людської життєдіяльності;

досліджуваті структуру та ефективніст...


Назад | сторінка 2 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Підготовка та проведення навчально-виховної роботи студентів професійних на ...
  • Реферат на тему: Методологія розробки та проведення уроків з "Основ галузевої економіки ...
  • Реферат на тему: Роль тестового контролю у практике процесса навчання професійно-технічних Н ...
  • Реферат на тему: Національна модель соціально-економічного розвитку РБ і актуальні проблеми ...
  • Реферат на тему: Проблеми взаємодії теорії і практики соціальної роботи