ння зв'язку між реальними змінними в повсякденному житті, наприклад між статусом дитини в групі і кількістю його контактів в грі з однолітками чи займаної ним території в ігровій кімнаті. За своєю суттю польове дослідження (або польовий експеримент) відноситься до квазіекспериментом, оскільки при його проведенні немає можливості строго контролювати зовнішні змінні, відбирати групи і розподіляти всередині них випробовуваних, управляти незалежної змінної і точно реєструвати залежну змінну. Але в деяких випадках польовий raquo ;, або природний, експеримент - єдино можливий спосіб отримання наукової інформації (у психології розвитку, етології, соціальної психології, в клінічній психології чи психології праці і т.д.). Прихильники природного експерименту стверджують, що лабораторний експеримент є штучною процедурою, дає екологічно невалидности результати, оскільки вириває випробуваного з контексту повсякденному житті. Але в польових дослідженнях помилок, перешкод, що впливають на точність і надійність даних, незмірно більше, ніж в лабораторному дослідженні. Тому психологи прагнуть планувати природний експеримент таким чином, щоб схема його проведення була максимально близька до схеми лабораторного експерименту, і перепроверяют результати, отримані в полі raquo ;, більш суворими процедурами.
Розрізняють також ідеальний і реальний експеримент.
Поняття ідеальний експеримент ввів у вживання Д. Кемпбелл. Ідеальний експеримент передбачає зміну експериментатором тільки незалежної змінної, залежна змінна контролюється. Інші умови експерименту залишаються незмінними. Ідеальний експеримент передбачає еквівалентність випробовуваних, незмінність їх характеристик у часі, відсутність самого фізичного часу (як це не парадоксально звучить), можливість проводити експеримент нескінченно. Наслідком цього є проведення всіх експериментальних впливів одночасно.
Ідеальний експеримент протистоїть реальному, в якому змінюються не тільки цікавлять дослідника змінні, але і ряд інших умов.
Відповідність ідеального експерименту реальному виражається в такій його характеристиці, як внутрішня валідність (validity) - достовірність результатів, яку забезпечує реальний експеримент в порівнянні з ідеальним. Внутрішня валідність характеризує міру впливу на зміну залежною змінною тих умов (незалежної змінної), які варіює експериментатор.
. Етапи психологічного експерименту
. Будь-яке дослідження починається з визначення його теми. Тема обмежує область досліджень, коло проблем, вибір предмета, об'єкта і методу. Однак першим етапом власне дослідження є первинна постановка проблеми. Дослідник повинен усвідомити собі, чим він незадоволений в сучасному психологічному знанні, де він відчуває прогалини, які теорії дають суперечать один одному пояснення поведінки людини і т.д.
Емпіричне дослідження проводиться в трьох основних випадках:
перевірка гіпотези про існування явища;
перевірка гіпотези про існування зв'язку явищ;
перевірка гіпотези про причинної залежності явища А від явища В.
Власне експеримент застосовується тільки для виявлення причинного зв'язку явищ.
. Після первинної постановки проблеми настає етап роботи з науковою літературою. Дослідник повинен ознайомитися з експериментальними даними, отриманими іншими психологами, і спробами пояснення причин зацікавив його явища.
До послуг сучасного дослідника комп'ютерні бази даних, мережі Internet або Relcom та ін., бібліотеки, спеціалізовані журнали.
Первинна робота починається з пошуку визначень базових понять, які містяться в психологічних словниках, а також у словниках та енциклопедіях з суміжних дисциплін. Там же є і посилання на основні публікації з проблеми. Наступний крок - складання бібліографії за тематикою дослідження за допомогою бібліотечних систематичних каталогів. Попереднє знайомство з публікаціями на тему дослідження можна отримати з реферативних журналів. У нашій країні єдиний журнал такого роду, видаваний ВІНІТІ, - 0.4. Біологія. Розділ 0.4.II. Психологія raquo ;. Із зарубіжних видань найбільш авторитетним є Psychological Abstract, що випускається Американською психологічною асоціацією. У ньому містяться короткі анотації на більшість робіт, що виходять в англомовних психологічних журналах. Більш детальну інформацію про дослідження, що відносяться до виділеної проблемі, слід шукати в самих публікаціях: статтях наукових журналів, збірниках і монографіях. Найбільш авторитетні психологічні російські наукові журнали: Психологічний журнал raquo ;, видаваний Російською академією наук; Питання психології - Орган Російської академії освіти; Вісник МГУ, серія Психологія raquo...
