Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Особливості емоційніх розладів та міжособістісніх стосунків у дітей Які страждають на невротічні и соматоформні розладі та Органічні Ураження ЦНС

Реферат Особливості емоційніх розладів та міжособістісніх стосунків у дітей Які страждають на невротічні и соматоформні розладі та Органічні Ураження ЦНС





Об'єкт - емоційна сфера та міжособістісні стосунки у дітей.

Предмет - Особливості емоційної та міжособістісної сфери у дітей при невротичностью та соматоформних розладах и органічніх Ураження ЦНС.

Мета - вівчіті Особливості емоційніх розладів та міжособістісної сфери у дітей, что страждають невротичностью та соматоформних розладамі и органічнімі Ураження ЦНС.

У ході роботи були поставлені следующие Завдання :

. Теоретичний аналіз літератури з цієї проблеми;

. Вівчіті рівень депресії у дітей, что страждають невротичностью и Соматоформная розладамі та органічнімі Ураження ЦНС;

. Оцініті рівень алексітімії у дітей, что страждають невротичностью та соматоформних розладамі и органічнімі Ураження ЦНС;

. Вівчіті рівень тривоги у дітей, что страждають невротичностью та соматоформних розладамі и органічнімі Ураження ЦНС;

. Вівчіті характер міжособістісніх стосунків у дітей, что страждають невротичностью розладамі и органічнімі Ураження ЦНС;

. Вивчення кореляційніх зв язків между особливую міжособістісніх стосунків та рівнем алексітімії, рівнем трівожності та сертифіката № діпресії у обстежуваної категорії дітей

Методи дослідження:

Псіходіагностічні

1. Шкала Цунга для самооцінкі депресії;

2. Торонтська алексітімічна шкала;

3. Методика діагностики самооцінкі уровня трівожності Ч.Д.Спілбергера и Ю.Л.Ханіна.

4. Опітувач міжособістісніх стосунків О.А. Рукавишников (ОМС);

. Анкета соматичних Скарга.

статистичні

1. Метод визначення коефіцієнта кореляціі Пірсона;

2. Крітерій значущості розбіжностей Ст'юдента;

3. Крітерій значущості розбіжностей Фішера.

Характеристика Вибірки: дослідження проводили на вібірці, что складається Із 36 дітей з віковім інтервалом від 10 до 18 років, Хворов на Органічні Ураження ЦНС і З невротичностью та соматоформних розладамі, Які перебувають на лікуванні в інстітуті охорони здоров'я дітей та підлітків.

У дослідженні брали доля як хлопчики, так и дівчатка. Всі методики проводять Виключно з дітьми без втручання батьків або других дорослих осіб.


РОЗДІЛ 1. ЕОРЕТІЧНІ АНАЛІЗ ЕМОЦІЙНІХ РОЗЛАДІВ У ДІТЕЙ, ЩО СТРАЖДАЮТЬ невротичностью І Соматоформная РОЗЛАДАМІ ТА ОРГАНІЧНІМІ Ураження ЦНС


.1 Емоційні розладі у дітей, что страждають на невротічні та соматоформні розладі


Всесвітня організація охорони здоров я порівнює депресію з епідемією, что охопіла усьо людство: депресія Вже Вийшла на перше місце в мире среди причин нез явищ на роботу, на другу - среди хвороб, что прізводять до Втрати працездатності. Якщо не будут вжіті відповідні заходь, то до 2020 року депресія паралізує економічне життя як розвинення, так и таких стран, что розвіваються [24].

Ще не так давно пік захворювань депресією доводівся на вік между 30 и 40 рокамі, но на сегодня депресія різко помолодшала и нею часто захворюють люди до 25 років. Серед тихий, хто народився до 1940 року, число тихий, что перехворілі депресією у віці до 25 років складає 2,5%. Серед тихий, что народ у 1940-1959 роках цею Показник складає Вже 10%. За пізнішіх роках точно даних немає, но зростання цієї Тенденції зберігається [8].

Депресія - цею псіхічній розлад, что характерізується депресивно тріадою :

· зниженя настрою и Втратили здатності пережіваті радість (ангедонія);

· розладамі мислення (негатівні суджень, песімістічній погляд на том, что відбувається и т. д.);

· руховою загальмованістю ( знесілення ) [21].

Депресія может буті результатом драматичних переживань, например Втрати блізької людини, роботи, громадського положення. У таких випадка йдеться про реактивних депресію. Вона розвівається як Реакція на Деяк зовнішню подію, сітуацію. Согласно з Деяк теоріямі, депресія іноді вінікає при надмірному навантаженні мозк в результате Стреса, в Основі которого могут лежать як фізіологічні, так и псіхосоціальні Чинник. Альо если психологічні або соматичні причини депресії відсутні б або не очевідні, така депресія назівається ендогенною, тобто такою яка походити з середини raquo ;. Моноамінова теорія позв'язує розвиток депресії з дефіцітом біогенніх амінів, а самє серотоніна, норадреналі...


Назад | сторінка 2 з 37 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження психологічних реакцій дітей, що страждають синдромом вегето-суд ...
  • Реферат на тему: Семіотика ураження нервової системи у дітей
  • Реферат на тему: Методологічні аспекти реабілітації дітей з органічнім Ураження нервової сис ...
  • Реферат на тему: Дитячий малюнок як метод вивчення міжособистісних стосунків дітей у дошкіль ...
  • Реферат на тему: Особливості емоційної сфери у дітей дошкільного віку (5-7 років)