шній, я б навіть сказала «духовний» світ найчастіше знайомлячись з творчістю авторів, який не виховують прекрасні риси характеру у своїх творах, а навпроти вчать вести розгульний спосіб життя, надходити нормами моралі та етики. Це веде до деградації як окремо взятих особистостей, так і до естетичного збіднення всього суспільства. Підростаюче покоління є тим шаром людей, які з легкістю сприймають будь-яку інформацію. Тому необхідно дізнатися, що найбільш всього цікаво молоді міста Борисова, які цілі вони ставлять у своєму житті, яким чином вони проводять своє дозвілля. Дізнавшись відповіді на поставлені питання, ми зможемо знайти способи впливу на свідомість молодих людей. Способи, що дозволяють у цікавій та доступній формі долучити хлопців до класики, що дозволить розвивати в них творчі задатки і формувати їх естетичні потреби і моральні ідеали.
Для досягнення даної мети були поставлені і вирішені наступні завдання:
вивчити психолого-педагогічні особливості підлітків;
визначити роль мистецтва в естетичному вихованні молоді;
дізнатися, яке значення в житті молоді має сучасна художня культура і заняття мистецтвом;
вивчити діяльність ГУ «Палац культури імені Максима Горького» г.Борісова;
знайти способи естетичного впливу на молодих жителів г.Борісова.
Для реалізації мети і вирішення поставлених завдань були використані наступні методи:
метод порівняльного аналізу;
метод спостереження;
вивчення досвіду, спрямоване на з'ясування історичної зв'язку виховання;
метод бесіди.
Найбільш цінними джерелами вивчення теми з'явилися праці:
Азаров Ю.П. «Таємниці педагогічної майстерності»
В. С. Мухіна, А. А. Хвостов. Вікова психологія: Дитинство, отроцтво, юність
Духовність людини: педагогіка розвитку: навч. посібник/Н.В. Михалкович (та ін.); під ред. Н.В. Михалкович.
Фельдштейн Д. І. Психологія становлення особистості.
Дипломна робота складається з вступу, 4 розділів, висновків та списку використаної літератури.
Глава1 .Фактори формування культури особистості
1.1 Розвиток людини як біологічної та соціальної істоти
Впродовж останнього століття збіглого тисячоліття людство зробило великий стрибок в науковому та технічному розвитку: атомна енергетика, космічні кораблі і станції, політ на інші об'єкти Сонячної системи, відкриття природи первовещества у Всесвіті, космічні засоби зв'язку і технології , синтез нових речовин, метро і тунелі під протоками, робототехніка, Інтернет віртуальна реальність, операції з пересадки внутрішніх органів і кінцівок, генна інженерія, клонування тварин і спроби подолання моральних та юридичних заборон на шляху клонування людини .... Який розмах людських можливостей, мало не золотий вік земної цивілізації! ..
А як же виглядає інша сторона цієї реальності? Майже всі людські досягнення пов'язані зі значними витратами, порушеннями балансу у функціонуванні самої планети як складного фізико біологічного організму, в екологічній рівновазі. До них можна віднести повсюдну вирубку лісів на планеті, обміління морів (Аральське), озер і річок, винищування тварин і птахів (у тому числі рідкісних видів), представників водного царства, випробування ядерної, хімічної, бактеріологічної зброї, викид в атмосферу великої кількості отруйних речовин, вибухи на ядерних об'єктах (Чорнобиль) і хімічних заводах, виробництво продукції з великою кількістю токсичних речовин, війни, екологічні та гуманітарні катастрофи, голод, епідемії, хвороби, руйнування генофонду народів, націй і держав і втрата генної пам'яті (забезпечує біологічне, духовне , соціальне відтворення собі подібних в ряду поколінь), порушення спадкоємності поколінь, відхід від історичного минулого, попрання духовних цінностей і святинь, заперечення ідей духовності, тисячоліттями що забезпечували духовну стійкість особистості, народу, держави, руйнування внутрішнього світу особистості, невмотивованість дій вчинків, поведінки, наркоманія, торгівля людьми, алкоголізм, садизм, суїцид і т.д.
У всі часи людської історії в навчаннях провідних світових релігій і великих філософів звучали і звучать заклики до збереження вічного, духовного, морального, істинного, доброго, красивого, що створено Космосом (Небом), самої Планетою і живуть на ній людьми. Це відноситься, в першу чергу, до збереження самої Землі, її неживої і живої природи, її первозданності і глибокого гармонійного з'єднання з нею, пізнанню об'єктивних законів розвитку. І в цьому сенсі духовна людин...
