/p>
Предмет дослідження - основні напрямки застосування інформаційних технологій у загальноосвітній школі.
Гіпотеза дослідження. В якості гіпотези виступає те, що якість освітнього процесу в загальноосвітній школі, глибоке засвоєння знань, умінь і навичок, а також всебічний розвиток особистості буде успішно поліпшуватися за умови:
створення інформаційного середовища в школі;
застосування інформаційних технологій процесі навчання.
У відповідності з метою та гіпотезою визначені наступні завдання роботи:
1. Дослідження науково-методичної літератури з даної проблеми, її аналіз та систематизація.
. Вивчення використання інформаційних технологій в освіті.
. Визначення на основі аналізу сутності застосування інформаційних технологій у середній загальноосвітній школі.
. Проведення дослідження з впровадження інформаційних технологій процес навчання в загальноосвітній школі (на прикладі уроків технології).
. Складання висновків і методичних рекомендацій.
До методів дослідження даної проблеми відносяться:
теоретичний аналіз науково-методичної, психолого-педагогічної літератури, обощение отриманих даних.
апробування нових інформаційних технологій в практиці роботи (на уроках в середній загальноосвітній школі).
База дослідження: МБОУ ЗОШ № 70 міста Краснодара, учні 6 А і 6 Б класів.
Структура дослідження: Робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (60), додатки.
1. Теоретичні аспекти застосування інформаційних технологій у загальноосвітній школі
. 1 Сутнісна характеристика понять «інформаційні технології», «інформатизація освіти»
Людство нині переживає перехід від однієї епохи до іншої. Індустріальне суспільство змінюється інформаційним, коли доступ до інформації спрощується, а комп'ютери використовуються в якості універсальних приладів для її зберігання, переробки і передачі.
Робота з комп'ютером по готових програмах безліч, яке розроблено професійними програмістами. На відміну від старих методів роботи з інформацією, при яких використовуються папір, ручки, калькулятори, креслярські інструменти, друкарські машинки, довідники, словники, комп'ютерні методи прийнято називати новими інформаційними технологіями.
Інформаційна середовище - це сукупність систематизованих і організованих спеціальним чином даних і знань.
Інфраструктура інформації - це сукупність технічних і програмних засобів, що забезпечує отримання, зберігання, передачу, обробку та подання інформації.
Інформаційна технологія - це система прийомів, способів і методів збору, зберігання, обробки, передачі, подання та використання даних [11, с. 26].
Термін «інформаційна технологія» набув поширення порівняно недавно у зв'язку з використанням засобів обчислювальної техніки при виконанні операцій з інформацією.
Областями застосування інформаційних технологій є системи підтримки діяльності людей (управлінської, комерційної, виробничої), споживча електроніка і різноманітні послуги - зв'язок, розваги.
Інформаційні технології у відповідності з розходженням інформаційних процесів можна класифікувати на технології:
збору інформації;
передачі інформації;
накопичення інформації;
обробки інформації;
зберігання інформації;
подання інформації;
використання інформації.
Діяльність сучасного фахівця багатьох галузей заснована на реалізації практично всіх перерахованих видів інформаційних технологій у відповідності з послідовністю і змістом окремих етапів процесу прийняття рішень. Тому сучасні інформаційні технології забезпечення діяльності фахівців засновані на комплексному використанні різних видів інформаційних процесів на базі єдиного технічного комплексу, основою якого є засоби комп'ютерної техніки. У зв'язку з цим дуже часто під сучасними або новими інформаційними технологіями розуміються комп'ютерні інформаційні технології.
За ступенем автоматизації можна виділити ручні, автоматизовані та автоматичні інформаційні технології.
Першими були ручні інформаційні технології, в яких всі процедури збору, обробки і передачі інформації здійснювалися вручну. Досить довгий час вони задовольняли суспільство з його неспішним розвитком.
Сучасний рівень розвитку суспільств...
