якісного аналізу та інтерпретації
) інтерпретація отриманих результатів - співвіднесення емпіричних даних з вихідною гіпотезою, що дозволяє зробити висновки про достовірність останньої; розгорнуте наукове пояснення виявлених фактів і закономірностей.
Перелічіть і коротко охарактеризуйте етапи перевірки гіпотези
Які основні методи, які використовуються на етапі перевірки гіпотези, ви знаєте?
Ці два питання мають багато спільного, тому об'єднаємо їх в один.
Після того, як гіпотеза сформульована, дослідник переходить до її перевірці на емпіричному (т. е. дослідному) матеріалі.
Перевірка гіпотези - підтвердження мул і спростування відповіді на питання - здійснюється на емпіричному, дослідному матеріалі. У перевірці гіпотези виділяють кілька етапів:
. Загальні принципи, за якими будується дослідження. Використовуються організаційні методи (по Ананьеву):
порівняльний - застосовується у всіх областях психології. У порівняльній психології - зіставлення розвитку психіки на різних етапах еволюції.
У етнопсихології - порівняння психічних особливостей різних народностей;
поперечних зрізів - метод для дослідження людей різних вікових груп. За допомогою цього методу виявляється можливим виявити узагальнені характеристики на кожному віковому рівні і простежити динаміку вікових змін;
лонгітюдний - дані одного об'єкта порівнюються на різних вікових періодах;
комплексний - дослідження може бути побудовано не в рамках однієї науки, а як міждисциплінарне дослідження.
Порівняльний метод є універсальним. Так, у віковій психології порівняльний метод виступає як метод поперечних зрізів, якому протиставляється Б. Г. Ананьєва інший організаційний метод - лонгітюдний. Той і інший метод спрямовані - відповідно специфіці вікової психології як науки - на визначення особливостей психічного розвитку у зв'язку з віком; шляху, однак, різні. Грунтуючись на методі поперечних зрізів, психолог організовує своє дослідження як роботу з людьми різних вікових груп; в подальшому, при наявності достатньої кількості представників кожної групи, виявляється можливим виявити узагальнені характеристики на кожному рівні і на цій основі простежити загальні тенденції вікового розвитку. Лонгітюдний метод ж передбачає інше побудова дослідження: психолог працює з однією і тією ж групою людей (або однією людиною), регулярно з достатньою частотою обстежуючи їх по одним і тим же параметрам впродовж тривалого часу, т. Е. Відстежує розвиток, здійснюючи «поздовжній »зріз (інша назва лонгитюдного методу -« метод длинника »).
Хоча лонгітюдний метод іноді протиставляють порівняльному (не тільки методом зрізів, але порівняльному в цілому), це, строго кажучи, не цілком коректно: порівняння передбачається в обох випадках (в лонгитюдном дослідженні - порівняння характеристик об'єкта на різних етапах «відстеження») і мова йде про те, що в одному випадку порівнюються дані щодо різних об'єктів, в іншому - щодо одного об'єкта на протязі його розвитку. Однак протиставлення лонгитюдного методу методу зрізів цілком правомірно. Кожен з них має свої переваги: ??метод зрізів дозволяє охопити дослідженням більше людей (а отже, отримати більш надійні узагальнені дані), він дозволяє здійснити дослідження в більш короткі терміни; в той же час лонгітюдний метод більш «витончений», він дозволяє зафіксувати відтінки індивідуального розвитку, вислизають від методу зрізів. На практиці ці два методи часто виступають як взаємодоповнюючі.
Крім порівняльного методу Б.Г. Ананьїв виділяє комплексний метод, що виділяється з іншого підставі (як метод зрізів, так і лонгітюдний можуть бути або не бути комплексними). ??
. Визначення джерела емпіричних даних - об'єкта або системи об'єктів, з якими буде взаємодіяти дослідник. На даному етапі розрізняють методи:
суб'єктивний - використовується найчастіше за все як допоміжний метод. Об'єктом, з яким взаємодіє психолог, виступає він сам (інтроспекція, або самоспостереження) або звертається до самоспостереженню і самозвіту інших людей і на підставі цих даних виводить свої висновки;
об'єктивний - метод роботи з явищами, які можуть бути об'єктивно зафіксовані. У широкому сенсі - сукупність загальних шляхів, засобів та вимог до дослідження, що забезпечують максимальну однозначність і надійність одержуваних результатів. Метод передбачає ретельне побудова дослідження, строгий вибір об'єктів, визначення умов дослідження та його етапів, чистоту дослідження - повноту контрольованих психологом умов, що впливають на результат.
Отже, крім визн...
