Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Організація і планування фінансових ресурсів школи

Реферат Організація і планування фінансових ресурсів школи





>

Установа відповідає за своїми зобов'язаннями усім, хто знаходиться у нього на праві оперативного управління майном, як закріпленим за Установою Власником майна, так і набутим за рахунок доходів, отриманих від приносить дохід діяльності, за винятком особливо цінного рухомого майна, закріпленого за Установою або придбаного Установою за рахунок виділених коштів, а також нерухомого майна.

Власник майна Установи не несе відповідальності за зобов'язаннями Установи. Установа не відповідає за зобов'язаннями Власника.

Структурно ГБОУ ЗОШ № 1852 являє собою:

· Cреднее загальноосвітню школу (з 1 кл. по 11 кл.);

· Дошкільна освіта

· Групи короткотривалого перебування дітей дошкільного віку;

· Систему додаткової освіти для дітей і дорослих;

· Освітній Центр - майданчик для викладання інформатики і технології для шкіл району.

Установа може заявити про себе як про освітній установі, в якому розвиваються мислення та творчий потенціал особистості учнів. За методологічними підходами до розгортання системи педагогічної діяльності Установа готує учнів до здобуття вищої (технічного та економічного) освіти, до професійного вибору праці високої кваліфікації, прояву обдарованості в різних сферах діяльності.

З 2012-2013 р ГБОУ ЗОШ №1852 працює над методичною темою «Системно-діяльнісний підхід як методологічна основа стандарту 2-го покоління».

Освітній процес будується на розширенні міжпредметних інтегрованих зв'язків основного освіти. У роботі за моделлю «Школа Майбутнього» ГБОУ ЗОШ № +1852 вибрав модуль з інформатизації («Школа інформатизації») у зв'язку з тим, що в сучасній школі назріла необхідність отримання випускником високого рівня освіти. Модуль інформатизації передбачає: дистанційне навчання, розвиток і навчання дітей з різними можливостями, здібностями; формування школи як методичного центру в районі, окрузі, місті і т.д.

У Установі реалізовано поєднання принципів єдиноначальності і самоврядування. До складу структури органів самоврядування входять:

· Загальні збори трудового колективу (або конференція);

· Керуючий рада;

· Педагогічна рада;

· Опікунська рада;

· Батьківські комітети класів та Установи.

У школі працюють такі методичні об'єднання: початкової школи, гуманітарного циклу, технічного циклу (математики, фізики, інформатики), природного циклу, класних керівників.

Управління здійснюється на основі співпраці, співуправління структур з опорою на ініціативу і творчість всього педагогічного колективу. Всі учасники освітнього процесу стали суб'єктами управління. Це забезпечується завдяки продуманій системній роботі згаданих структур. На кожному рівні між керуючою і керованою системами виникають вертикальні і горизонтальні зв'язки. Умова дієвості такого механізму об'єктивний аналіз роботи всіх ланок Установи, гласність, інформованість про результати всіх учасників педагогічного процесу.

Вищим органом самоврядування Установи є Конференція, яка приймає положення про Керуючу раду; обирає Керуючий рада Установи; заслуховує щорічний звіт керуючої ради; приймає рішення про припинення діяльності Керуючої ради і формування нового складу; затверджує основні напрямки діяльності Установи; приймає Статут Установи, зміни та доповнення до нього; створює постійні та тимчасові комісії з різних напрямків роботи, визначає їх повноваження.

Делегатами на Конференцію обираються:

від батьків (законних представників) - на класному батьківських зборах по 8 осіб від кожного класу;

від працівників Установи - на загальних зборах трудового колективу;

від навчаються - на класних зборах 8-11 класів по 5 осіб від кожного класу.

Органом самоврядування в період між Конференціями є Керуючий рада Установи, який:

Організує виконання рішень Конференцій; затверджує план розвитку Установи; встановлює режим роботи Установи; заслуховує звіт директора, окремих працівників; представляє працівників до різних видів заохочень, включаючи матеріальні; затверджує Правила внутрішнього розпорядку, Положення про преміювання, Правила поведінки учнів і інші локальні акти; приймає рішення про введення шкільної форми єдиного образу для всіх учнів, за згодою всіх учасників освітнього процесу.

У школі діє Педагогічна рада - постійно діючий колегіальний орган самоврядування педагогічних працівників.

Членами педагогічної ради є всі педаг...


Назад | сторінка 2 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Установи додаткової освіти як суб'єкти організації культурно-дозвільної ...
  • Реферат на тему: Середа і освітній простір установи освіти
  • Реферат на тему: Фінанси автономного установи освіти на прикладі середньої загальноосвітньої ...
  • Реферат на тему: Аналіз діяльності державної установи з управління державним майном Московсь ...
  • Реферат на тему: Система комплексної підтримки соціально активної діяльності установи загаль ...