у сфері зайнятості з подивимось молодих спеціалістів висвітлено щє не достаточно.
Мета роботи Полягає у віявленні гендерних відмінностей у сфері зайнятості та уявлення про них молодих спеціалістів.
Об'єкт дослідження - гендерні Відмінності у сфері зайнятості.
Предметом дослідження є уявлення молодих спеціалістів Стосовно проблем гендерної відмінностей у сфері зайнятості.
согласно з поставленими метою, вірішуватімуться Такі Завдання:
Розглянуто працю та зайнятість як соціологічні категорії;
проаналізуваті зайнятість населення під кутом зору Теорії гендерних відмінностей;
теоретично обґрунтувати взаємозалежність гендерної діскрімінації та гендерної сегрегації у сфері зайнятості;
дослідіті наявність проблеми гендерної нерівності та діскрімінації у сфері зайнятості в Україні;
віявіті основні шляхи Подолання процесса гендерної діскрімінації у сфері зайнятості;
провести соціологічне дослідження уявлень молодими спеціалістами проблемами гендерної відмінностей у сфері зайнятості.
Гіпотезі: гендерний зайнятість дискримінація
. Гендерна нерівність та дискримінація є реалією сучасного українського Сайти Вся праці.
. Існуюча в буденній свідомості система гендерних стереотіпів про права та обов язки Чоловіка та жінки - істотно впліває на процес формирование молодіжного Сайти Вся праці.
. Зміст існуючої нормативно-правової бази є малоефектівнім, зокрема того, что відсутній Механізм реализации задекларованого прав молодих фахівців різної статі относительно працевлаштування.
. Молоді спеціалісти мают чітке уявлення Стосовно діскрімінації працівніків у сфері зайнятості та частково підтрімують гендерні стереотипи, пов язані з Виконання гендерних ролей суб єктами Сайти Вся праці.
Методи дослідження: для розв язання поставлених завдання та Досягнення мети Використано загальнонаукові методи теоретичного уровня: аналіз и синтез, порівняння й узагальнення; емпірічні методи - аналіз документів, анкетне опитування.
теоретичністю та практичне значення отриманий результатів. Теоретичні положення, узагальнення и Висновки кваліфікаційної роботи могут буті вікорістанні у науково-дослідніцькій сфере як материал для подальшої розробки проблем гендерної нерівності у сфері зайнятості, а такоже в навчальному процессе як матеріали при вікладанні соціо-гуманітарних дисциплін.
Апробація результатів кваліфікаційної роботи. Основні результати дослідження були представлені автором и обговорювалісь на щорічній студентській Науковій конференции «Могілянські читання - 2013. Досвід та Тенденції розвитку Суспільства в Україні: глобальний, національний та регіональний аспекти».
Публікації. Основні положення и результати кваліфікаційної роботи виклади в статті на тему: «Гендерні Відмінності у сфері зайнятості молодих спеціалістів». Стаття Розміщена в молодіжному науковому Журналі «Студентські наукові студії».
Структура роботи: кваліфікаційна робота складається Із вступления, трьох розділів, загально вісновків, списку використаних джерел з 44 найменувань, 2 Додатків. ОБСЯГИ кваліфікаційної роботи 76 сторінок.
РОЗДІЛ 1. Теоретико-методологічні засідку вивченості гендерні особливую У сфері ЗАЙНЯТОСТІ
. 1 Праця і зайнятість як соціологічні категорії
Сфера праці всегда булу об'єктом Вивчення Суспільно-економічних наук. Традіційно праця вважається основою Функціонування та розвитку людського Суспільства. Ще відомій американский підприємець Г. Форд на початку ХХ ст., Оцінюючі значення праці в жітті людини, стверджував, что праця є основною умів здоров я, самоповагі и щастя людини [19, c. 30].
Така роль праці зумовлена ??кількома Чинник. Як Зазначаються фахівці у Галузі соціології праці, зокрема По-перше, вона є процесом взаємодії людини й природи, в якому людина своєю діяльністю опосередковує, регулює обмін Речовини между собою и природою. По-одному, людина, впливаючих на природу, вікорістовуючі та змінюючі ее для удовольствие своих матеріальніх та духовних потреб, що не только створює матеріальні та духовні блага, а й змінює ВЛАСНА природу, розвіває здібності й нахілі, віробляє соціально необхідні якості, формує собі як особистість. Праця є фундаментом, на якому базуються соціальні процеси та формуються соціальні отношения. Вона змінює становіще, формує соціальний та професійний портрет особистості [34, с. 32].
Макросоціальне значення праці віявляється в тому, Що саме праця...
