align="justify">) Методика діагностики самовідносини Пантилеева-Столина.
) Опитувальник «Домінуючі здібності».
) Опитувальник «Якорі кар'єри» Е. Шейна.
Теоретична значущість дослідження: полягає у виявленні зв'язку самоставлення і професійної спрямованості особистості в юнацькому віці. У тому, що результати даного дослідження можуть бути використані в теоретичному курсі: Психології особистості, Психології управління, Психології праці.
Практична значимість полягає в можливості використання отриманих результатів у практичній діяльності педагогів, психологів на підприємстві.
1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ самоставлення і професійної спрямованості особистості
. 1 Загальна характеристика самовідносини
Одним з найважливіших відносин соціального буття людини є його ставлення до себе. Будь-який прояв людини як соціального суб'єкта супроводжується включенням в даний процес його самовідносини.
Самоотношение є для психології традиційним об'єктом дослідження і не зникає з її поля зору з часів У. Джеймса (виняток становлять лише 20-40-ті роки XX століття). За цей час накопичені багатющі теоретичні та експериментальні дані вивчення самовідносини як об'єкта психологічного аналізу, розкриті механізми його формування, особливості функціонування і будови. Значним увагою серед психологів користується проблема впливу самовідносини на поведінку людини, особливо на його асоціальні форми.
У сучасній психології відсутній єдиний підхід до визначення такого феномену як ставлення людини до себе, незважаючи на те, що він активно вивчається як вітчизняними, так і зарубіжними дослідниками. Можна назвати такі поняття як узагальнена самооцінка, самоповага, самоприйняття, емоційно-ціннісне ставлення до себе, власне самоставлення, самовпевненість, почуття власної гідності, самозадоволення, аутосимпатія, самоцінність та ін. [10].
Самоотношение у вітчизняній і зарубіжній літературі розглядається в якості одного з аспектів самосвідомості поряд з самопізнанням і самоконтролем або в якості одного з видів людських стосунків поряд з суб'єкт-суб'єктність і суб'єкт-об'єктними відносинами. Самоотношение являє собою відносно стійке відчуття, що пронизує самосприйняття і Я-образ. Самоотношение формується на основі ставлення до іншого, людина виробляє ставлення до самого себе, порівнюючи, зіставляючи себе з іншим [6].
На думку С. Л. Рубінштейна, самооцінка - це те чи інше ставлення до себе, «обумовлене світоглядом, визначальним норми оцінки» [19].
Самооцінка є частиною концепції Я raquo ;, що позначається як емоційно-ціннісне ставлення до себе (Берні, 1986; Столін, 1983; Соколова, 1989; Wylie, 1979 і багато інших). У рамках цього підходу автори, як правило, або ототожнюють самооцінку з емоційно-ціннісним ставленням (ЕЦО) до себе, або визначають її як частину ЕЦО, часто ототожнюючи з самоповагою [18]. Таке уявлення є найбільш поширеним.
Адекватне ставлення до себе виступає у формі самоповаги, гордості, вимогливості до себе, совісті, почуття обов'язку і виражається в самооцінці. Бажана самооцінка називається рівнем домагань. Він проявляється в труднощі цілей, завдань, які людина вибирає, і підвищується при успіху діяльності. Для повноцінного самопочуття людині необхідно самоповагу. Згідно У. Джеймсу самоповагу знаходиться в прямій залежності від успіху і в зворотній - від рівня домагань. При відсутності успіху людина змушена знижувати рівень домагань [3].
Самоповага - це позитивне ставлення людини до себе, прийняття себе таким, який є, включаючи не тільки власні гідності, але й недоліки. Людина може низько оцінювати свою самоефективність, але, тим не менш, бути цілком задоволеним собою, мати почуття власної гідності і з повагою ставитися до себе [17].
Таким чином, самоставлення є стійким почуттям людини до себе, прийняттям або неприйняттям себе. Самоотношение розуміється як сформоване в процесі співвіднесення особистістю власних якостей з мотивами її самореалізації.
«Я-концепція», самосвідомість - сукупність всіх уявлень індивіда про себе, сполучена з їх оцінкою (Р. В. Бернс). В основі самосвідомості лежить здатність людини відрізняти себе від своєї власної життєдіяльності. Згідно сучасним уявленням самосвідомість включає: 1) когнітивну, 2) поведінкову і 3) оцінну складові.
) Когнітивна складова - це знання і уявлення про себе (про свої фізичні властивості, здібностях і якостях та ін.) - «Я-образ». Цей образ включає: «Я-реальне» (який я насправді); «Я-ідеальне» (яким я хотів би бути); «Я-дзеркальне» (як мене сприймають інші) або, наприклад у К. Хорні «Я-фантастичне» (яким ...
