рганізації підлягали «націфікаціі», тобто опинялися під контролем партії, що була охоронцем німецького світогляду і творцем проголошеного добропорядного суспільства, під керівництвом свого вождя-фюрера.
У зв'язку з цим були ліквідовані профспілки, а замість них створений Німецький робітничий фронт. Всі освітні інститути були реорганізовані так, що партія отримала повний контроль над викладачами, і над студентами та учнями. Була створена ціла мережа різних організацій у сфері професійної і трудової діяльності. Держава стала тоталітарним, а нацистська партія, подібно павуку обплутавши країну павутиною, контролювала всі без винятку сторони життя нації. Все було підпорядковане вимогам політики. Політична ж життя країни розумілася нацистами по-своєму: всі інші політичні партії були заборонені. У століття індустріалізації і класових конфліктів людина повинна бути єдиний зі своїм народом, при цьому його справжнє «я» і почуття відчуженості трансформуються в почуття причетності.
«Нові люди» геройського типу служили молоді зразками для наслідування, гинучи в боротьбі з такими ворогами, як Шлагетер. Та й нацистське керівництво було молодим: Гітлер прийшов до влади в сорок чотири роки. Більш тго, нацисти розуміли: якщо молодь опиниться в полоні їх світогляду, їх майбутнє забезпечене. Докази орієнтації нацизму на молодь виявляється повсюдно, оскільки в молоді нацисти вбачали ключ до успіху свого руху. Вирішальну роль при цьому грали освіта і виховання, бо, якщо ідеологія впроваджувалася через освітні установи, основна битва за розуми була виграна.
Що говорив Адольф Гітлер про нацисткою культурі? Гітлер не змінював свого світогляду з того моменту, як почав рух до влади, і нацистку культура постійно відбивалася в його ідеології. Гітлер надиктував свою книгу «Майн кампф» заступнику Рудольфу Гессу в період з липня по грудень 1924 року, коли вони перебували в ув'язненні в Ландсбергській в'язниці в Баварії після невдалого путчу, проведеного нацистами 8 і 9 листопада 1923 року. Спочатку Гітлер мав намір написати свою біографію, але потім вирішив об'єднати історію свого життя з націонал-соціалізмом і партійними питаннями. Його власний світогляд було нібито чисто народним., Заснованим на фундаментальному расовому принципі. Расизм і є основою всієї культури. Тому держава в кінцевому підсумку являє собою тільки засіб збереження раси. Ця концепція через десять років стала законом в Третьому рейху. Расистські ідеї об'єднувалися з поняттям аристократії. Гітлер підкреслював роль великих особистостей, які робили історію, підбиваючи і під них расистську основу. Культура у зв'язку з цим оголошувалася винятковим досягненням арійців.
Гітлер дотримувався романтичних традицій. Тому через всю нацистську культуру проводиться паралель між людиною і природою. Маси арійців у своїх емоціях настільки ж «справжні», як і природа. Завдання лідерів полягає в тому, щоб розбудити ці емоції і підняти на поверхню віру в расу і кров. Гітлер сформулював, а нацисти втілювали на практиці думка про те, що пропаганда, по суті, є проникнення культурних цінностей в маси.
Вже володіючи всією повнотою влади, Гітлер на відкритті Першої виставки німецького мистецтва в липні 1937 року оприлюднив свою концепцію культури. Виставка, розташована в новому, спеціально збудованому будинку, повинна була наочно продемонструвати основний напрямок нацистської культури. При цьому чільну роль грали пейзажі, селянські та сімейні мотиви. Мистецтво має бути ясним, підкреслив Гітлер, а ідилічні картини символізують вірність традиціям, в дусі яких діє націонал-соціалісти.
Расизм в Німеччині спирався на удобрений грунт, бо ототожнювався з націоналізмом. Німецькі романтики початку 19 століття, роблячи акцент на таємничості, емоційності як протилежності розсудливості, справили глибокий вплив на німецьку інтелігенцію ».
2. Створення апарату управління культурою
Тоталітарна держава розглядає культуру переважно як інструмент для вирішення лежать поза її сфери цілей і завдань. Такий підхід породжує культурну політику, для якої характерно втручання держави у творчий процес. Для реалізації партійно-ідеологічних установок в галузі художньої культури нацистському державі потрібні були спеціально організовані управлінські структури з командно-розпорядчими функціями.
Це виразно розумів Геббельс, що отримав портфель міністра освіти і пропаганди. Він зазначав, що «організація відіграє вирішальну роль у житті народу. Тільки організація, коли вона правильно заснована і побудована, може скоротити і спростити шлях до успіху ». Згідно Закону керівник нового відомства іменувався «рейхсміністра народної освіти і пропаганди». Їм призначили Геббельса. У постанові «Про завдання Рейхміністерства народної освіти і пропаганди», що...
