Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Статево-вікові особливості переживання процесу старіння

Реферат Статево-вікові особливості переживання процесу старіння





інфляції мрії .


Додаток 2


Метод Особистісний діфферінціала.

Проведення тесту

Процедура відбору шкал ЛД.

ЛД сформований шляхом репрезентативної вибірки слів сучасної російської мови, що описують риси особистості, з подальшим вивченням внутрішньої структури чинника своєрідною моделі особистості raquo ;, існуючої в культурі і розвивається у кожної людини в результаті засвоєння соціального і мовного досвіду.

З тлумачного словника російської мови Ожегова були відібрані 120 слів, що позначають риси особистості. Із цього вихідного набору відібрані риси, найбільшою мірою характеризують полюси 3-х класичних чинників семантичного диференціала:

Оцінки

Сили

. Активності.

Випадковим чином вихідний набір чорт був розбитий на 6 списків по 20 рис. Застосовувалися три паралельні методу класифікації рис всередині кожного з цих списків.

. Оцінка випробовуваними (за 100-бальною шкалою) ймовірності того, що людина, що володіє властивостями особистості А, володіє і властивостями особистості В. У результаті усереднення ймовірностей індивідуальних оцінок отримано узагальнені показники уявлень про спряженості рис особистості, що складають так звану имплицитную структуру особистості, властиву для всієї вибірки в цілому.

. Кореляції між самооцінками за рисами особистості. Випробовувані заповнювали б бланків самооцінок, кожен з яких був складений з 20 рис особистості і вимагав оцінити їх наявність у випробуваного за 5-бальною шкалою.

120 рис особистості оцінювалися за 3 шкалами (7-бальним), що представляє фактори семантичного диференціала, оцінки усереднювалися.

У ЛД відібрано 21 особистісна риса. У декількох випадках вихідний список не містив одного з членів необхідної антонімічної пари і був доповнений. Шкали ЛД заповнювалися піддослідними з інструкцією оцінити самих себе за відібраними рис особистості.

Інструкція. Тривалість виконання завдання - 15-20 хвилин.

Перед вами шкала, на полюсах якої розташовані властивості особистості. Ваше завдання - оцінити себе по кожній з шкал, тобто визначити, яке властивість з кожної пари запропонованих властивостей характерно для вас і в якій мірі воно проявляється.

Бал 3 означає яскраву вираженість даної особистісної риси,

бал 2 - досить помітну вираженість,

бал 1 - невелику вираженість,

говорить про неможливість вибрати одне з двох властивостей,

про рівну їх представленості в структурі вашої особистості. Цифри відзначайте кружечком.

Обробка. Підраховуються узагальнені показники Оцінки, Сили і Активності за такими правилами. Оцінка - сума балів у рядках 1,4,7,10,13,16,19. Сила - сума балів у рядках 2,5,8,11,14,17,20. Активність - сума балів у рядках 3,6,9,12,15,18,21. При цьому для непарних рядків - 1,3,5 ... 21 - показник враховується зі знаком + raquo ;, якщо він стоїть в лівій частині листа і зі знаком - - У правій частині. Для парних рядків - 2,4 ... 20 - показник враховується зі знаком - в лівій частині і зі знаком + - У правій. Підсумковий показник може варіювати від - 21 до +21. Наприклад, за характеристиками чинника сили випробуваний так оцінив себе: сильний-слабкий 0; впертий 3; залежний 2; нерішучий 1; розслаблений-напружений 0; невпевнений 1; самостійний-несамостійний 0. Підрахунок: 0 + 3-2-1 + 0-1 + 0=- 1. Показник сили: - 1.

Принципи інтерпретації . Методика дозволяє оцінити уявлення випробуваного про себе як по окремих якостям, так і по трьох узагальнених факторам Оцінки, Сили, Активності. Методика не може дати об'єктивної оцінки цих якостей.

Показник оцінки характеризує такі аспекти випробуваного, як прийняття себе як особистості, визнання у себе соціально схвалюваних якостей (високі показники) - критичне ставлення до себе, недостатній рівень самоприйняття, незадоволеність собою (низькі показат?? Чи). Про низьку самооцінку як правило свідчать близькі до нуля і негативні показники.

Показник сили характеризує впевненість випробуваного у собі, схильність покладатися на свої сили у важких ситуаціях (високі показники) - сприйняття себе як людини залежного від зовнішніх обставин, нездатного домагатися бажаного, контролювати ситуацію, наполягати на своєму (низькі показники). Про низьку самооцінку як правило свідчать негативні показники.

Показник активності характеризують самосприйняття випробуваного як людину товар...


Назад | сторінка 20 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Роль сім'ї у формуванні та розвитку особистості. Особливості особистос ...
  • Реферат на тему: Використання научающе-бихевиоральной теорії особистості Б. Скіннера в юриди ...
  • Реферат на тему: Психологія особистості. Структура особистості. Здібності і задатки
  • Реферат на тему: Феномен особистості в психології. Теорія особистості
  • Реферат на тему: Розвиток професійної чутливості психолога до сприйняття й оцінки особливост ...