речей, які є величинами, тобто властивості, для яких можна встановити відносини одно, нерівно, більше, менше. Отримані відносини моделюються спочатку за допомогою предметів, графічно (відрізками), а потім - літерними формулами.
Отже, використання моделювання має:
освітнє значення: моделювання допомагає засвоїти багато питань теорії;
виховне значення: сприяє розвитку пам'яті, уваги, спостережливості;
практичне значення: швидкість і правильність обчислень.
Дана робота може стати методичним посібником для студентів КПУ, як при підготовці доповідей, повідомлень на цю тему, так і при проведенні пробних уроків математики.
В
Список літератури
1) Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика викладання математики в початкових класах./Под ред. Бантова М.А. - 3-е вид., - М.: Просвещение, 1984. - 335 с., Іл. p> 2) Бондаренко С. М. Навчайте дітей порівнювати. - М.: Знание, 1981 - 96 с. p> 3) Віленкин Н. Я. Математика: навч. для 5 кл. 6-е вид. - М.: Мнемозина, 1998. - 384с.: Іл. p> 4) Володарська І., Салміна Н. Моделювання та його роль у вирішенні завдань// Математика. - 2006. - № 18. - С. 2 - 7. p> 5) Виховання учнів при навчанні математики: Книга для вчителя. З досвіду роботи./Упоряд. Пічугін Л. Ф. - М.: Просвещение, 1987. - 175 с. p> 6) Грес П. В. Математика для гуманітаріїв. Уч. посібник. - М.: Логос, 2004. - 160 с. p> 7) Жохів В. І. Викладання математики в 5 - 6 класах: Мет. рекомендації для вчителів до підручника Н. Я. Виленкина, В. І. Жохова, А. С. Чеснокова. - М.: Вербум-М, 2000. - 176 с. p> 8) Зайцева С. А. Рішення складових завдань на уроках математики./А. С. Зайцева, І. І. Целищева. - М.: Чисті ставки, 2006. - 32 с. p> 9) Кузнєцов В. І. До питання про вирішення математичних завдань.// Початкова школа. - 1999. - № 5. - С. 27 - 33. p> 10) Левенберга Л. Ш. Рисунки, схеми і креслення в початковому курсі математики. З досвіду роботи./Под ред. М. І. Моро. - М.: Просвещение, 1978. - 126 с. p> 11) Лотарева Л. Малюємо, креслимо, вирішуємо.// Математика. - 2004. - № 41. - С. 2 - 5. p> 12) Математика: Інтелектуальні марафони, турніри, бої: 5 - 11 класи: Книга для вчителя. - М., 2003. - 256 с. p> 13) Махрова В. Н. Малюнок допомагає вирішувати завдання.// Початкова школа. - 1998. - № 7. - С. 69 - 72. p> 14) Методика і технологія навчання математики. Курс лекцій: посібник для вузів./Под ред. Н. Л. Стефанової. - М.: Дрофа, 2005. - 416 с., Іл. p> 15) Салміна Н. П. Знак і символ у навчанні. - М., 1998. - 305 с. p> 16) Селевко Г. К. Сучасні освітні технології: Уч. посібник. - М.: Народна освіта, 1998. - 256 с. p> 17) Смирнова С. І. Використання креслення при вирішенні простих завдань.// Початкова школа. - 1998. - № 5. - С. 53 - 58. p> 18) Стойлова Л. П. Математика: Підручник для студентів відділень і факультетів поч. класів. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 1997. - 464 с. p> 19) Сурікова С. В. Використання графових моделей при вирішенн...
