тературу та нормативні докумкнти з даної проблеми ми вивчили:
1. проблеми здоровьебереженія в школі: основні проблеми здоров'язбереження в освітньому закладі наступні:
-недостатня відповідність шкільних програм, методик і технологій віковим та індивідуальним особливостям школярів;
- нераціональна організація навчального процесу;
-фізичні, емоційні та інтелектуальні шкільні перевантаження;
- стресова тактика і стратегія педагогічних впливів;
-малорухливість під час уроку і слабке різноманітність видів навчальної діяльності;
-організація навчального процесу освітньої установи з урахуванням в озможності дотримання в ньому санітарно-гігієнічних норм: рівня освітленості, розміру шкільних меблів тощо;
-недостатня психологічна компетентність вчителя.
2. Визначили теоретичні передумови формування здоров'язберігаючих середовища в школі;
3. Дали поняття ролі соціального педагога в системі освіти, в умовах здоров'язберігаючої середовища. p> Надалі ми плануємо продовження вивчення даної теми.
В В В В В В В В В
Список використаної літератури:
1. Алексєєв Н. Г ., Семенов І. М., Швирьов В. І. Філософія освіти/Вища освіта в Росії. - 1997. - № 3. - С. 14-2
2. Антонова Л. Н . Психологічні підстави реалізації здоров'язберігаючих технологій в освітніх установах/Л.М. Антонова, Т.І. Шульга, К.Г. Ердинеева. - М.: Изд-во МГОУ, 2004.-100с. - (Обласна цільова програма В«Розвиток освіти Московської області на 2001-2005 рр..В»). p> 3. Антропова М. В ., Кузнєцова Л. М., Манке Г. Г. Стан здоров'я школярів 90-их років/Magister.-1999. - № 3. - С.48-55.
4. Апанасенко Г. Л ., Попова Л. А., Медична валеологія, 2000
5. Болотов В. А., Сєріков В. В. Компетентнісний модель: від ідеї
6. до освітній програмі/Педагогіка. - 2003. - № 10. p> 7. Бочарова В. Г . Соціальний працівник// Енциклопедії професійної освіти: у 3-х т./під. Ред. С.Я.Батишева. - М., 1999. p> 8. Вайнер Е.Н. Формування здоровьесберегающіей середовища в системі загальної освіти// Валеологія.-2004. - № 1.-С.21-26.
9. Вашлаева Л.П., Паніна Т.С. Теорія і практика формування здоров'язберігаючих стратегії педагога в умовах підвищення кваліфікації// Валеологія.-2004. - № 4.-С.93-98. p> 10. Волошина Л. Організація здоров'язберігаючої простору// Дошкільне воспитание.-2004. - № 1.-С.114-117.
11. Волошина Л . Майбутній вихователь і культура здоров'я// Дошкільне воспитание.-2006. - № 3.-С.117-122. p> 12. Воротілкіна ІМ . Оздоровчі заходи у навчальному процесі// № 4. С. 72. p> 13. Дмитрієв А. А . Оздоровча спрямованість навчання як один з найважливіших принципів педагогічної валеології/Проблеми педагогічної валеології. Збірник наук. праць під ред. проф. Колбанова В. В. - Санкт-Петербург, 1997. - С....
