сця персонажів залежно від емоційного ставлення до них дітей експериментальної групи до (в–Ў) і після пред'явлення ним зміненої версії казки
В В
[1] Гамезо, М.В. Вікова та педагогічна психологія/М.В. Гамезо, Е.А. Петрова. - М.: Педагогічне товариство Росії, 2004. - С. 92. /Span>
[2] Пазухина, І.А. Розвиток навичок спілкування у дітей молодшого дошкільного віку/І.А. Пазухина// Дошкільна педагогіка. - 2004. - № 3. - С. 37. /Span>
[3] Пазухина, І. А. Сту пеньки до самопізнання/І.А. Пазухина// Дошкільна педагогіка. - 2002. - № 3 - С. 35. /Span>
[4] Тихомирова, І. І. Мислення як основа вдумливого читання/І.І. Тіхомірвоа// Шкільна бібліотека. - 2004. - № 8. - С.46
[5] Зінурова, Р.Р. Розвиток діалектичного мислення дошкільнят допомогою В«діалектичних наочних схем В»на основі міфів і казок/Р.Р. Зінурова// Світ психології. - 2003. - № 3. - С. 179. /Span>
[6] Алексєєнкова, Є.Г. Залежність емоційного ставлення дошкільників до персонажам казки від її композиції/Є.Г. Алексєєнкова, В.М. Андрєєва// Питання психології. -2006. - № 6. - С. 41. /Span>
[7] Еткінд, А.М. Розробка медико - психологічних методів дослідження емоційних компонентів відносин особистості та їх застосування у вивченні неврозів і афективних розладів/А.М. Еткінд. - М.: ИНФРА-М, 2005. - С. 87. /Span>
[8] Алексєєнкова, Є.Г. Залежність емоційного ставлення дошкільників до персонажів казки від її композиції/Є.Г. Алексєєнкова, В.М. Андрєєва// Питання психології. -2006. - № 6. - С. 42. /Span>
[9] Алексєєнкова, Є.Г. Залежність емоційного ставлення дошкільників до персонажів казки від її композиції/Є.Г. Алексєєнкова, В.М. Андрєєва// Питання психології. -2006. - № 6. - С. 40. br/>
