ться до низького рівня конфліктологічної компетентності. В даний час в Росії напрямок Отаку не надто відомо, тому конфлікти з представниками інших субкультур носять одиничний характер. Проаналізувавши ра злічние джерела визначити навіть приблизний рівень конфліктологічної компетентності даної субкультури над можливо, для цього необхідно емпіричне дослідження.
Також нами були розглянуті різні підходи до поняття В«конфліктологічна компетентністьВ». На основі аналізу кожного визначення, ми змогли виявити певну тенденцію: конфліктологічна компетентність - це сукупність теоретичних знань, які допомагають людині діяти певним чином у конфлікті. Деякі з авторів (О.І. Щербакова, Г.Г. Бекмаганбетова) пишуть про те, що дії в конфлікті повинні будуватися на основі знань про такої стратегії, як співпраця. Н.В. Масюкевич, ж у свою чергу підкреслює, що конфліктологічна компетентність не може мати чіткий алгоритм поведінки в конфлікті, і все залежить від ситуації. p align="justify"> Висновок
За допомогою проведеного нами психологічного аналізу літератури з проблеми конфліктологічної компетентності ми змогли виявити неоднозначність даного поняття. У вітчизняній психології дане визначення з'явилося порівняно недавно, тому підходів до його усвідомлення існує не так багато. Ми змогли виявити, що у поняття В«конфліктологічна компетентністьВ» існує кілька синонімів, таких як конфліктологічна компетенція В»,В« конфліктна компетентність В»,В« конфліктологічна культура В»іВ« конфліктологічна грамотність В». Ми розглянули кожен з даних підходів. p align="justify"> У нашій роботі ми спиралися на поняття конфліктологічної компетентності, дане А.Б. Німковою. Вона розглядає її не тільки як теоретичні знання, а як здатність і готовність діяти з метою профілактики, або вже в самому конфлікті. Дане понятті показує, що конфліктологічна компетентність допомагає перевести деструктивний конфлікт у конструктивне русло. p align="justify"> Нами були розглянуті різні види субкультур. Ми змогли виявити, що найчастіше конфлікти виникають у представників таких субкультур, як Готи і Емо. p align="justify"> Метою нашої роботи було дослідити особливості конфліктологічної компетентності у представників молодіжних субкультур.
Об'єктом нашого дослідження виступили підлітки, які відносять себе до субкультури (Готи, Отаку, Емо).
Предмет дослідження - особливості конфліктологічної компетентності.
На початку нашої роботи ми припустили, що у представників різних субкультур рівень конфліктологічної компетентності неоднаковий.
Таким чином, на основі виконаної дослідницької роботи ми можемо зробити висновок, що поставлена ​​на початку дослідження гіпотеза, яка говорить, що після проведення соціально-психологічного тренінгу показники конфліктологічної компетентності у людей в період ранньої дорослості будуть вище, ні...
