в. p align="justify"> Гостро позначена проблема нестачі кадрів за такими спеціалізаціями: баян, хореографія, духові інструменти, теоретичні дисципліни. p align="justify"> Інтеграція різних рівнів освіти на основі об'єднання різних типів навчальних з аведеній є перспективною для розвитку художньої освіти. Тому в Челябінській області створені дві культурно - освітніх комплексу на базі Челябінського державного інституту музики і Магнітогорській державної консерваторії, що включають в себе всі рівні підготовки (школи, коледжі, вузи) і базові установи галузі культури. p align="justify"> Дані комплекси об'єднують зусилля і можливості професійних навчальних закладів та закладів культури Челябінської області. Завдяки ним створюється єдиний освітній простір, що сприяє:
підвищенню якості навчального процесу закладів усіх рівнів;
виявленню обдарованих, професійно-орієнтованих дітей;
а головне - дозволяє готувати широкий спектр висококваліфікованих фахівців, які відповідають запитам сучасного ринку праці. p align="justify"> Однак, однією зі складностей, що перешкоджає подальшій успішній роботі комплексів, є відсутність договорів між муніципальними утвореннями і навчальними закладами, які сприяли б тіснішої співпраці між ними.
У рамках оголошеного року Вчителі Міністерство культури планувалося провести в 2009-10 навчальному році обласний конкурс В«Краща установа додаткового художньої освіти - 2010В». p align="justify"> Тому основні завдання, що стоять перед керівниками та колективами всіх рівнів освітніх установ у 2009 - 2010 році:
Зберігати і розвивати мережу дитячих шкіл мистецтв;
Удосконалювати систему загальноестетичного освіти;
Постійно оновлювати зміст організаційних форм, методів, технологій художньої освіти всіх рівнів;
Удосконалювати роботу освітнього закладу з професійної орієнтації учнів;
Оптимізувати роботу керівників усіх рівнів щодо залучення та закріплення на місцях молодих кадрів.
Позитивним моментом у стратегії розвитку і управління культурою стало відкриття у вересні 2003 року Інституту додаткової професійної освіти (ІДПО) в Академії мистецтва і культури. Основні напрямки діяльності ІДПО - підготовчі курси, курси підвищення кваліфікації, додаткову професійну освіту і додаткове освітні послуги. p align="justify"> ІДПО ЧГАКІ проводить роботу з перепідготовки фахівців у сфері культури і мистецтв. Постійно розширювався спектр платних освітніх послуг, пропонованих ІДПО. Статистичний звіт про курси професійної перепідготовки за 2003 - 2009 рр.., Проведеної в Академії представлений у Додатку 7. p align="justify"> Професійну перепідготовку за 2004 - 2009 роки пройшли 14 осіб. Додаткові освітні послуги отримали 412 осіб (2005 - 2009 роки). Відучилися на курсах підвищення кваліфікації...
