льклору полягає, як правило, не в унікальності самих мовних конструкцій, але в" принципово інших умовах їх вживання ", у високому ступені" узагальненості народнопоетичної слова ". Аналіз, проведений автором статті, дозволяє розглядати мову фольклору як синтез двох" неоднорідних системних утворень - системи місцевої говірки виконавця, і системи форм організації діалектних коштів, тобто системи специфічних канонів, які регламентують використання цих коштів у фольклорно-мистецькому процесі.
Фольклористика вивчає комплекс словесних, словесно-музичних, музично-хореографічних, ігрових і драматичних видів народної творчості (фольклор). Її базовим об'єктом служить російський фольклор, фольклор народів Росії і зарубіжних країн. Змістом фольклористики є теорія, історія, текстологія фольклору; його класифікація та систематизація; питання його збирання та архівування; вивчення взаємодії фольклору і професійних мистецтв; методологія фольклористичних досліджень; історія збирання та вивчення фольклору.
Для фольклористики актуально розвиток вже сформованих галузей (таких як сказковеденіе, епосоведеніе, пареміологія, етнолінгвістики, етномузиковеденіе) і створення нових (фольклор в етнокультурному ландшафті, фольклор і православна традиція). Філологічна фольклористика вивчає традиційну духовну культуру народу в її мовному вираженні. p> Теорія фольклору: - створення теоретичної поетики фольклору, враховує специфіку народного мистецтва (традиційність, варіативність, поліелементность, поліфункціональність), його жанри і жанрові системи, образність, стиль; - виявлення типології фольклорних форм, що дозволяють визначити національне, регіональне та загальнолюдське в фольклорі; - вивчення пам'яті фольклорної традиції універсального властивості народної поезії, що відноситься до основоположних етнічним цінностям. Розгляд російського фольклору в його єдності з фольклором українським і білоруським і в системі традиційної культури слов'ян; - дослідження етнопоетіческіх констант всіх типів; - вивчення форм і способів побутування фольклору; колективність творчого процесу як діалектичну єдність індивідуального і масового творчості; мистецтво виконавців; - дослідження творчого методу фольклору; - вдосконалення термінології (уточнення термінів; залучення для позначення понять лексичного запасу російської мови). Розробка змісту навчальних дисциплін. p> Історія фольклору:
- створення спільної історії фольклору;
- дослідження розвивається в часі історичної поетики фольклору в усіх його формах (вербальної, музичної, пластичної);
- реконструкція архаїчного фольклору, що передував утворенню власне художньої творчості; архетипи в часі;
- вивчення класичного фольклору як системи, а також його жанрів і видів (обрядова поезія, прислів'я, загадки, казки, перекази, легенди, демонологічні оповідання, билини, історичні пісні, балади, духовні вірші, ліричні пісні, театральні вистави, твори для дітей); розвиток галу...
