а послідовності вимог батьків. Прото суворість и вімоглівість бацька та матери НЕ заперечують Виявлення довіри до дітей, серцевого и Ласкава до них Ставлення. Если дитина любити и поважає батьків, котрі відповідають їй взаємністю, ЯКЩО между доросли и молодшими панує Взаєморозуміння, то це - правильно шлях до создания справжнього особіст авторитету. p align="justify"> Аналізуючі досвід сімейного виховання, А. Макаренко дійшов висновка: багатая хто з батьків НЕ розуміє Значення свого авторитету для дітей. Іноді поведінка батьків виробляти до Формування помилковості авторитету. Наведемо основні его віді [16]. p align="justify"> Авторитет пригнобленими. При цьом діти віростають або затурканімі, безпораднімі, або самодурами, відплачуючі за пригнобленими дитинство. p align="justify"> Авторитет чванства, коли батьки Постійно віхваляються своими заслугами, є зарозумілімі у ставленні до других людей. При цьом діти часто віростають хвалькуватімі, що не вміють критично ставити до власної поведінкі. p align="justify"> Авторитет підкупу, коли слухняність дитини "купується" Подарунки, обіцянкамі. При цьом может вирости людина, прівчена вікручуватісь, достосовуватісь, яка прагнем здобудуть якнайбільше вигод ТОЩО. p align="justify"> Справжній авторитет грунтується на любові, повазі до ОСОБИСТОСТІ дитини в поєднанні з скроню вімоглівістю до неї.
значний роль у доборі інструментарію, наданні ПЕРЕВАГА тім чі іншім стільовім ознакой захи мотивами, Якими у своїй віховній ДІЯЛЬНОСТІ керують бацьки. Мотив - це внутрішня усвідомлена спонукальності причина Дій и вчінків людини. Если мета візначає, что слід сделать, як учинити, то мотив розкриває, в имя чего здійснюються ті чи Інші Дії. Чім багатшій духовний контакт между Батько і дітьми, чім різнобічніші їхні стосунки, тим успішніше буде протікаті процес виховання и розвитку дитини. p align="justify"> Спеціалісти, Які звертають до РОЗГЛЯДУ проблем, пов'язаних Із Досліджень мотіваційної СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ, Зазначаються, що так кличуть входити В«ієрархія мотівів Першого увазіВ» або мімовільна ієрархія мотівів Складається й достатньо рано [16]. Це ведучі мотиви, что породжують органічнімі потребами и безпосереднімі інтересамі людини. З годиною розвівається мотіваційна структура іншого виду (довільна ієрархія), яка дозволяє довільно підпорядковуваті безпосередні спонукі Переконаний, цілям, намірам. Отже, формується спрямованість ОСОБИСТОСТІ як результат Виникнення стійкіх мотівів поведінкі. І тут квартальна Вплив має виховання. Як справедливо зазначалось С. Рубінштейн, В«головна справа виховання як раз у тому и Полягає, щоб тисячами ниток зв'язати людину з життям - так, щоб з усіх боків перед нею поставалі значімі для неї Завдання, прітягуючі, Які вона считает своими, у розв'язання якіх вона включається. Це важлівіше над усьо, Аджея головне джерело всех моральних недоліків ... у поведінці - це душевна порожнеча, яка вінікає у людей, коли смороду стають Байдужим до оточую...
