чого їх життя, відступають у Бік, відчувають себе в ньом стороннімі спостерігачамі, Які Готові на все махнути рукою ... В»[16, 87-88]. Тому ті, як батьки розмовляють з дитиною, як карають и заохочують ее, Якими мотивами керують при цьом поклади Успіх виховання. p align="justify"> Загальновізнано, что сім'я володіє значний природнім потенціалом Щодо виховання. Це пев ною мірою зумовлено наявністю можливіть спіратіся на Виховна силу традіцій, інтенсівністю або В«ціклічністюВ» повторення В«виховних СИТУАЦІЙВ», плекання сімейних цінностей. Саме батьківщина поклікати розкрити дитині простір Людський особістісніх почуттів: співпережівання, співучасті, пошанності, ДОПОМОГА, ПІДТРИМКИ, любові, відданості, працьовітості ТОЩО. Лише у родіні індивід народжується, зростає, соціалізується, гуманізується и становится культурним членом людського співтоваріства. У родіні закладаються гуманістічні основи ОСОБИСТОСТІ, ее Моральні Чесноти. Тут зберігається и пошановується рідна мова, свобода, подружня Вірність і любов, знання роду, Збереження его честі, взаєміні между ріднімі, родичами, піклування про дітей и старших, батьківщина побутова культура, гостинність, культ предків, батьківщини звичаєве право, демократизм стосунків, Розвиток самостійності та ініціативи. Тому для ефективного виховання Велике значення має Зміст життя Сім'ї, Який можна ПЄВНЄВ мірою розглядаті І як Зміст сімейного виховання. p align="justify"> У реалізації виховних намірів дорослі найчастіше керують своими подивимось Щодо людської сутності, жіттєвіх цінностей и моралі. Альо треба пам'ятати, что Кожна сім'я є інтімною соціальною Груп, життя в якій має свою спеціфіку, Аджея люди, Які ее створюють - індівідуальні ї неповторні. Та головне, что відрізняє Сім'ї, - це характер атмосфери, яка панує в родіні ї віддзеркалює розуміння батьками як своих подружніх ролей, так и, что має визначальності значення, а ролей вихователів ВЛАСНА дітей. Саме до последнего Хотіли б прикрутити уваг, Керуючому Переконаний, Що саме способ сімейного виховання, Який обумовлює Зміст внутрішньосімейніх взаємовідносін, справляє домінуючій Вплив на Формування ОСОБИСТОСТІ дитини. p align="justify"> Віходячі Із спеціфічніх якости кожної окремої Сім'ї, можна стверджуваті, что Зміст сімейного виховання НЕ є однаковим у всех батьківщинах. Доволі часто подивись и Дії батьків мают Дещо помилковості спрямування. Наприклад, Зміст сімейного виховання может набуваті одностороннього характеру. У 54,1% сімей батьки Фактично пускають Справу виховання на самоплів, зосереджуючі основнову Турбота на таких проблемах, як навчання, слухняність, одежа, харчування ТОЩО. У Деяк сім'ях турбота батьків зосереджується на всебічному розвитку дитини, что нерідко шкодить її здоров'я. p align="justify"> У других сім'ях, навпаки, основна турбота батьків фокусується на самопочутті дитини, робиться установка на так званні В«теорію вільного вихованняВ»,! застосування відповідніх педагогічних технологій.
