ення для вентиляції легенів. Заняття фізичними вправами також викликає позитивні емоції, бадьорість, створює гарний настрій. Тому стає зрозумілим, чому людина, пізнав 1; смак В»фізичних вправ і спорту, прагне до регулярних заняттям ними. br/>
Висновок
Проблема впливу комп'ютера на людину дуже обширна і багатогранна. У цій роботі були розглянуті лише деякі аспекти цього питання. Ми показали, що всі ігри не однакові не тільки по задіяним у її процесі психічним функціям, а й за силою і глибині свого впливу на особистість людини, а також по психологічним механізмам формування залежності. У цьому відношенні перше місце займають рольові ігри, які й становлять найбільший інтерес у наукових дослідженнях. p align="justify"> Слід зазначити, що дана робота має на меті швидше намітити напрямок, в якому потрібно йти на шляху до вирішення проблеми, а не вирішити всі питання, які тут обговорювалися. Основоположними ми вважаємо наступні положення:
. Рольові ігри необхідно відділяти від неролевих, тому що ці вони істотно різняться по мотивації ігровий діяльності, причин формування залежність у силі впливу на психіку людини.
. Виходячи з цього психологічна класифікація ігор повинна бути, заснована на поділі ігор на рольові і нерольові, а не на ступені включеності різних психічних функцій, як пише Шапкін. p align="justify">. При розгляді формування психологічної залежності від комп'ютерних ігор слід враховувати її специфіку - різке зменшення величини залежності після проходження В«максимумуВ», у зв'язку, з чим ігрову залежність не можна повною мірою порівнювати з іншими формами залежностей. p align="justify">. Відхід від реальності і потреба у прийнятті ролі - може бути не все, але основні потреби, на яких грунтується механізм освіти психологічної залежності від комп'ютерних ігор. p align="justify"> Отже, людство занурюється у комп'ютери й комп'ютерні мережі, з кожним днем ​​все більше і більше людей (особливо дітей) стають психологічно залежними від комп'ютерних ігор. Щодня вони підходять до комп'ютера і В«отримують дозуВ» - хто 20 хвилин, хто годину, а хто і ... Це проблема. Можна тільки припускати, до чого вона може призвести людство у своєму подальшому розвитку. Ми повинні задуматися над цим уже сьогодні. Різні наукові дисципліни повинні об'єднається в дослідженні цієї області, а психологія повинна стати на чолі цих робіт - робіт з дослідження психологічних аспектів взаємодії людини з комп'ютером. p align="justify"> На закінчення слід зазначити, що в силу розвитку науково-технічного прогресу оволодіння комп'ютерними технологіями стає необхідним в сучасному суспільстві. Тому стоїть питання про грамотне побудові процесу спілкування дитини з комп'ютером, зводячи до мінімуму його негативний вплив на психічне здоров'я дитини. p align="justify"> Говорячи про профілактику комп'юте...
