илин.
частина - 10 хвилин
частина - 7 хвилин
частина - 10 хвилин
Разом - тривалість заняття 30 - 33 хвилини. В кінці кожного заняття обов'язково підводити підсумки, виділити дітей, не тільки тих, у кого добре виходило, але і тих, хто старався. p align="justify"> Таким же чином проводяться й інші заняття. Слухаючи музику, розглядаючи ілюстрації до неї, проводити бесіди з дітьми, з'ясовуючи їхні погляди на прослухане. Нехай діти намагаються малювати музику, описувати її словами. Крім цього в роботі дуже важливо не випускати тему: ритмічний малюнок і співвіднесення рухів з ритмом мови. p align="justify"> Обговорювання віршованих рядків з рухами сприяють корекції не тільки мови і руху, а також сприяють нормалізації діяльності переферических відділів мовного апарату.
Ми знаємо, що на заняттях найгірше йде справа з творчістю дітей, імпровізацією не тільки не тільки у дітей, які мають логопедичні дефекти. Так як щоб рухатися відповідно до характеру музики і передавати в рухах не тільки ритмічний малюнок, але і такі елементи музичної виразності, як фразіровку, динаміку, темп, необхідно мати певний запас рухів, які запозичуються з фізкультури, сюжетної драматизації, танцю, а у наших дітей запас рухів слабкий. Та до того ж діти часто скуті, соромляться і не можуть виразно показати навіть знайомі руху. p align="justify"> Для розвитку танцювально-ігрового творчості рекомендується проводити дозвілля з іграми, співами, інсценівками пісень, створювати умови для самостійної музичної діяльності.
Наприклад, для розвитку виразності рухів і самостійності ігрових і танцювальних образів дітям можна запропонувати пісню на слова Е.Макшанцевой, музика А.Філіпенко В«Пісенька про звірятВ», яка дуже подобається. Цю пісеньку діти із задоволенням інсценують, зображуючи різних тварин. br/>
Пастушок прокинувся вранці
Заграв на дудці: Ту-ру-ру!
Пастушку ми будемо допомагати,
Пастушку ми будемо підспівувати!
На лузі корова: В«Му-му-му!В»
Рожеві свинки: В«Хрю-хрю-хрю!В»
А козел рогатий: В«Ме-ме-ме!В»
А баран б-о-д-а-т-и-й: В«Бе-бе-бе!В»-Швидкі синички: В«Цвікі-Цвік!В»
Вороб'ї заспівали: В«Чик-чирик!В»
занявкали котик: В«Мяу! Мяу! Мяу! В»p align="justify"> А собака гавкає: В«Гав! Гав! Гав! В»p align="justify"> З лісу зозуля - все: В«Ку-ку! Ку-ку! В», p align="justify"> Півник веселий заспівав: В«Ку-ка-рі-ку!В»
А в саду зеленому дітвора
Виспівує пісні: В«Та-ра-ра!В».
Більш складне завдання, з яким діти теж справляються із задоволенням, але тільки після відпрацювання рухів із словом - гра В«Ніканор...
