Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи розвитку рухів у дітей молодшого дошкільного віку
1.1 Фізичні вправи як основний засіб фізичного виховання дітей дошкільного віку
1.2 Ігрові навчальні ситуації в безперервній освітньої діяльності дітей в ДНЗ
.3 Розвиток рухів у дітей молодшого дошкільного віку за допомогою ігрових навчальних ситуацій
Глава 2. Дослідно - експериментальна робота з розвитку рухів у дітей молодшого дошкільного віку в ігрових навчальних ситуаціях
.1 Вивчення рівня розвитку основних рухів у дітей молодшого дощкольного віку
2.2 Розвиток рухів у дітей молодшого віку за допомогою ігрових навчальних ситуацій
Висновок
Список літератури
Додаток
фізичний діти ігровий рух
Введення
Одним з важливих засобів фізичного виховання дітей дошкільного віку є гра. Саме вона сприяє різнобічному розвитку дитини. Різноманітні дії дітей під час гри ефективно впливають на діяльність серцево - судинної і дихальної систем, сприяють зміцненню нервової системи, рухового апарату, поліпшенню загального обміну речовин, підвищенню діяльності всіх органів і систем організму людини, збуджують апетит і сприяють міцному сну. За допомогою рухливих ігор забезпечується всебічний фізичний розвиток дитини.
За даними Е.Н. Вавилової, М.А. Правдова, Н.А. Ноткин, Ю.К. Чернишенко, В.І. Усакова від 30% до 40% дітей дошкільного віку мають низький рівень рухового розвитку. Аналіз показників здоров'я, фізичних даних дітей дошкільного віку в останні роки свідчить про тривожні тенденції: знижується рухова активність дітей, а, отже, погіршується здоров'я, розумовий розвиток. [9] Розвиток рухової активності і зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку є одним з основних завдань освітніх областей «Здоров'я», «Фізична культура» в основній загальноосвітній програмі дошкільної освіти. Посилання на ФГОС
Тому метою нашого дослідження є: визначити особливості розвитку рухів у дітей молодшого дошкільного віку в ігрових навчальних ситуаціях.
Об'єкт дослідження: процес фізичного виховання дітей молодшого дошкільного віку.
Предмет дослідження: методика проведення ігрових навчальних ситуацій для розвитку рухів у дітей молодшого дошкільного віку.
Завдання:
вивчити і проаналізувати психолого - педагогічну та методичну літературу з проблеми дослідження;
вивчити цілі, завдання, характеристики навчання дітей фізичним вправам в молодшому дошкільному віці;
розглянути педагогічні умови використання ігрових навчальних ситуацій у розвитку рухів у молодших дошкільнят;
вивчити рівень розвитку основних рухів у дітей молодшого дошкільного віку.
Гіпотеза дослідження: розвиток рухів у дітей молодшого дошкільного віку буде успішним, якщо:
вивчити рівень розвитку основних рухів у дітей;
використовувати різноманітні ігрові навчальні ситуації для розвитку основних рухів у дітей;
залучити батьків до організації та проведення ігрових навчальних ситуацій з дітьми в сім'ї.
Методи дослідження:
...
